2020-2021学年化学新教材人教版选择性必修第一册教师用书：第4章 章末复习课 Word版含解析
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2020-09-12 21:01:10
文档简介：
探究电解除磷的原理探究电解除磷的原理【情境创设】【情境创设】素养解读素养解读目前电解除磷装置多采用铁板或铝板作目前电解除磷装置多采用铁板或铝板作为电为电极，电极板浸没在水中，阳极在直极，电极板浸没在水中，阳极在直流电源作用下电解产生流电源作用下电解产生Fe2＋或Al3＋，Fe2＋可进一步氧化生成可进一步氧化生成Fe3＋，这些离子能与，这些离子能与污水中的污水中的PO3－4反应生成不溶性化合物，反应生成不溶性化合物，可通过固液分离得到去除。此外，在不可通过固液分离得到去除。此外，在不同pH条件下，部分金属离子会与污水条件下，部分金属离子会与污水1.素养要求素养要求——科学探究与创新意识：科学探究与创新意识：能发现和提出有探究价值的问题；能从能发现和提出有探究价值的问题；能从问题和假设出发，依据探究目的，设计问题和假设出发，依据探究目的，设计探究方案。探究方案。2．素养目标：通过素养目标：通过“探究电解除磷的原探究电解除磷的原理”，学习利用电化学知识，解决实际，学习利用电化学知识，解决实际问题的能力。培养自主探究的能力与创问题的能力。培养自主探究的能力与创
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