一年级数学上册第二单元位置第2课时左右教案新人教版

1第2课时课时左、右左、右教材第10页的内容。1．在生活情境中认识左、右，感知左、右的位置关系，能用左、右描述物体所在位置。2．经历观察、操作和活动的过程，初步掌握判断左、右位置的方法。3．在游戏活动中，体会位置与生活的密切联系，感受认识左右的必要性。重点：建立左、右的标准，初步掌握判断左、右位置的方法。难点：能正确用左、右来描述物体的位置，体会左、右的相对性。课件。1．感知自身的左右。师：小朋友们会念拍手歌吗？喜欢玩吗？谁能来表演一下？2．体验左、右。师：请伸出你的右手，再伸出你的左手。师：在生活中，你常用右手做什么？左手做什么呢？生1：用右手写字，左手压住本子。生2：用右手举手发言。师：左手、右手是一对好朋友，配合起来力量可大了，可以做许许多多的事情。小朋友们，瞧瞧自己的身体，还有像这样的好朋友吗？(要求学生摸着说。)(板书课题：左、右。)1．感知你身边的左、右，建立方位感。找一找你座位周围的同学。(1)第一排坐在最左边的是谁？最右边的又是谁？(2)第二排中，从左往右数，第______个同学是谁？从右往左数，第______个同学又是谁？教师小结：同一个人，从不同的方向去数，顺序也就不同。(3)你的左边是哪个同学？右边又是哪个同学？(4)同桌互说：你的左边、右边都有哪些同学？