一年级数学上册第三单元1_5的认识和加减第3课时第几教案新人教版
- 资料君
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2020-09-26 20:02:18
文档简介:
1第3课时课时第几第几教材第20页的内容。1.具体的情境图中,让学生学会区分基数和序数,理解“几个”和“第几”的不同,并通过生活实例使学生充分感知:“第几”表示事物的次序,而“几个”则表示事物的多少。2.初步培养学生的观察、比较、推理、判断的能力,以及提出问题、解决问题的能力,发散学生的思维,培养创新意识。3.使学生感知与同伴合作学习的乐趣,在活动中培养学生用数学的意识。重点:理解序数的含义。难点:会区分基数与序数。实物投影仪、课件。师:今天,老师要带大家去一个你们非常熟悉的地方——动物园去玩,想去吗?课件出示教材第20页图:动物园的售票处,人们井然有序地排队买票。师:小朋友,你知道这是什么地方吗?有哪些人?1.初步感知实体。师:请大家猜一猜谁最先买到票?你是怎么知道的?师:小朋友排在第几?排在他前面的阿姨呢?后面的阿姨、叔叔呢?师:你是怎么知道小朋友排在第2的?师:请你说一说叔叔排在第5的理由。教育学生在公共场合应该自觉排队,遵守公共秩序。2.初步感知基数与序数。师:请大家数一数一共有多少人在排队买票?有谁能指一指排在第5的是谁?师:穿蓝裙子的阿姨买好票走了,后面的人依次上前。问:这时,有几个人在排队?谁排第4?小朋友排第几?解放军阿姨呢?3.进一步体会基数、序数的含义。
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