一年级数学上册第三单元1_5的认识和加减第5课时加法的认识教案新人教版

1第5课时课时加法的认识加法的认识教材第24～25页的内容。1．通过操作、演示，知道加法的含义；能正确读出加法算式；初步体会生活中有许多问题要用加法来解决。2．通过操作、表述，培养动手操作能力、语言表达能力；形成初步的数学交流意识。3．体会数学与生活的联系，激发学习兴趣，积极主动地参与数学活动、获得成功的体验，增强自信心。重点：了解加法的含义。难点：能正确观察现实情境图，口述题意，列出算式。课件、小棒或学具卡。课件演示：数学王国到了，小丑叔叔给我们准备了礼物呢！你们看，是什么呀？(气球)小丑叔叔一共送来了几个气球？你是怎么知道的？(看图数出来的；算出来的。)师：你能用算式来表示你的想法，真不错！1．小组合作，探索多种算法。小丑叔叔送来的气球，列式为：3＋1＝4。师：在这个算式里，3、1、4分别表示什么意思？师：说得真好！“＋”这个符号叫什么呢？(生：加号。)师：对了，叫加号。它这就是我们要认识的新朋友。“＋”像什么呀？师：它表示合起来的意思。求一共有多少个气球，就是把3个红气球和1个绿气球合起来，用加法计算。这节课我们一起来学习加法。(板书课题：加法的认识。)师(指“＝”)：你们认识吗？它表示同样多。列式为：3＋1＝4。师：谁来读一读这个算式？板书：3加1等于4。(齐读。)师：还能用不同的算式来表示吗？