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一年级数学上册第五单元6_10的认识和加减法第8课时用数学教案新人教版

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文档简介:

1第8课时课时用数学用数学教材第57页的内容。1.通过观察情景图,发现问题、提出问题并解决问题,进一步理解问号的含义。2.培养学生的语言表达能力,能较好地说出解题过程。3.体会用数学的过程,感受用数学解决实际问题的乐趣。4.使学生能够根据一幅图写出几道有联系的加法算式和减法算式,并计算出得数。重点:从生活中发现问题、提出问题从而解决问题。难点:看懂图意,提出问题,正确列式。课件。师:同学们,你们喜欢大森林吗?(生:喜欢。)森林里都有什么呢?今天我们就一起去大森林里转一转,感受一下美丽的森林带给我们什么?请大家翻到教材第57页,仔细观察上图,你都看到了什么?(生:大森林里有小鹿,有五颜六色的蘑菇。)师:那么,这里面都隐藏着哪些有趣的数学问题呢?(板书课题:用数学。)1.出示小鹿图。(让学生仔细观察,看懂图意,提出问题。)师:请同学们仔细观察小鹿图,思考图中告诉我们什么呢?然后把你的想法跟同桌互相说一说。(生互相交流。)师:谁来告诉老师你发现了哪些问题?生1:从图上我知道了一共有9只小鹿,后来跑走了3只。师:一共有9只小鹿,你是怎么知道的呢?师:那么图中问我们什么呢?也就是要求的问题是什么呢?生2:草地上一共有9只小鹿,跑走了3只,还剩下几只?师:请同学们根据题意,完成图下面的算式。完成后同桌互相订正。师:下面谁能把你是怎么想的,说给大家听听?生3:草地上一共有9只小鹿,跑走了3只,求还剩下几只?用减法算式计算:9-3=6。2.出示蘑菇课件图。

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