一年级数学上册第五单元6_10的认识和加减法第12课时连加教案新人教版

1第1212课时课时连加连加教材第65页的内容。1．认识连加，理解连加的意义，初步渗透部分与整体的相对性。2．通过教学中的游戏，让学生掌握连加的计算方法，并体验算法多样化。3．学习过程中，让学生感受数学与生活的联系，培养学生对数学的情感。重点：理解连加的意义，掌握连加的算法。难点：明确整体与部分的相对性。课件。复习10以内数的组成。师：今天我们一起来学习生活中经常会碰到的连加问题吧！(板书课题：连加。)1．分析题意。边出示课件边讲解：教材第65页例题。师：星期天，小聪聪到乡下去看奶奶，他发现奶奶家的院子里有一群可爱的小鸡，忍不住喂小鸡去了。师：请小朋友仔细看，原来有几只小鸡在吃食？(5只)师：跑来几只小鸡？(2只)师：又跑来了几只小鸡？(1只)师：奶奶家一共有几只小鸡？(边问边板书大括号和？)2．尝试列式。师：要算一共有多少只小鸡，算式应该怎样写？还可以怎样写？(让多名同学发言，列出几种不同的算式，师根据学生发言并板书。)3．探究连加的计算方法。师：请同桌的小朋友互相说一说，可以先算什么，再算什么，结果是多少。师：还可以先算几加几？(充分让学生说，注意倾听学生的发言。如果加的过程不完整，比如：只加了其中的两个数，那么引导学生看图中小鸡的数量都加完没有。根据学生的发言，师完成板书。比如：