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一年级数学上册第五单元6_10的认识和加减法第14课时加减混合教案新人教版

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文档简介:

1第1414课时课时加减混合加减混合教材第67页的内容。1.掌握加减混合运算的顺序,能正确地进行10以内数的加减混合计算。2.加深对计算方法的理解,增强对计算过程的感受。3.通过观察交流,培养学生口头表达能力。重点:能正确进行10以内数的加减混合计算。难点:理解掌握加减混合运算的含义。课件。课件播放《丑小鸭》动画片断。师:你看过这个故事吗?《丑小鸭》讲的是它在小时候因为长得丑,处处被人欺负,后来经过自己顽强的努力,终于变成了美丽的白天鹅的故事。那你知道美丽的白天鹅生活在哪里吗?今天,我们请来了白天鹅为大家做向导,带大家去做客吧。1.说明图意,列出算式。学习例题图,说明这幅图的意思。(从左向右看,让学生认真观看图画。)师:看完图画,你知道了什么?根据学生的回答,出示图的内容:湖里有4只天鹅,飞来3只,又飞走2只。学生跟读题目后提问:看了上面的内容,你想问什么?(生:现在有多少只?)师出示内容,再让学生齐读。师:能不能根据上面的内容,列一道算式?说出正确图意,然后老师演示完整图意:湖里有4只,飞来3只,又飞走2只,现在有几只天鹅?师:谁能把图意完整地说一遍?师:你知道怎样列式吗?先飞来3只,怎么算?又飞走2只,又该怎么算?根据图意想一想,先算什么?接着算什么?(演示课件,鼓励学生。)师:咱们再来看看另一个湖里的天鹅吧。(演示:先有4只,飞走2只,又飞来3只。)学生在小组里互相说出图意,独立列式后集体订正。2.比较归纳,总结算法。

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