三年级语文上册第八单元语文园地第2课时教案新人教版

1语文园地语文园地第二课时1．会认5个生字，大致理解与“目”有关的词语的意思。2．辨析“陆续、连续、继续”的用法，并从中任选一个写一句话。3．能分类整理购物清单，体会分类列清单的好处。重点会认5个生字，大致理解与“目”有关的词语的意思。难点辨析“陆续、连续、继续”的用法，并从中任选一个写一句话。一、识字加油站1．课件出示“眨、瞪、瞅、眶、睹”五个生字，引导学生发现这些字的共同点。(都带有“目”)2．学生指认生字。3．和同桌互认生字。4．出示文中的“扇面”，请学生读出“扇面”上的字。5．课件出示词语。眨眼眼眶怒目圆睁目瞪口呆耳闻目睹6．做一做这些词语的动作，顺势理解这些词语的意思。二、词句段运用(一)辨析“陆续、连续、继续”的用法，并从中任选一个写一句话。1．自读句子，思考：加点的词语可以互相调换吗？2．学生交流。3．教师总结：这三个词语都带有“续”，但是意思却有区别。“陆续”表示前后相继，时断时续做某事的情形；“连续”表示一个接一个做某事的情形；“继续”表示一件事做了一会儿停一停、接着往下做的情形。我军的伤员是时断时续地抬下来；白求恩大夫在手术台旁，一个接一个地救治伤员，工作了六十九个小时；他低下头，不间断地帮我把扣子钉好。如果调换词语，就不能准确地表达句子的意思和人物的品质，所以不能调换。4．学生从这三个词语中任选一个写一句话。5．全班交流写的句子，教师相机指导。(二)整理购物清单。师：快过节了，妈妈准备去超市买下面的东西(课件出示词语)。东西太多了，妈妈怕买的时候会有遗漏，所以想请你帮她整理一份购物清单，让她买起来既方便又不会遗漏。你会怎么帮她拟定呢？1．小组内读一读这些词语，注意读准确。2．指名学生读。