三年级语文上册第六单元19海滨小城第1课时教案新人教版

11919海滨小城海滨小城说起广阔，我们会不由自主地想起大海。大海无边无际，碧蓝碧蓝的，非常美丽。可以想象，海边的小城也同样美丽。只要我们用心去观察、用心去体会，就会发现：美，就在我们的身边。这就是《海滨小城》给我们的印象。这篇课文描写了一座海滨小城的美丽景色，语言清新，字里行间流露出作者对小城的热爱之情。文中作者按照由远及近的顺序，抓住海滨和小城的特点，描绘了这座海滨小城的景色，按不同的方面连段成篇。经过上一课写景课文的阅读，学生已基本掌握这类课文的学习方法，因此学起这篇课文会轻车熟路，只需教师稍加点拨，就能发现课文的写作特点，习得方法。在教学中，倡导学生采用自主、合作、探究的学习方式，以突破教学的重点、难点。让学生在读中感受，在读中体验，在读中理解，在读中感悟，在读中思考；让学生通过画一画，想一想，议一议，说一说，自主地思考问题，合作交流问题，探究解决问题，培养学生交流与合作的能力，探求解决问题的办法。【知识与技能】1．会认11个生字，掌握1个多音字，会写13个字，正确读写重点词语。2．正确、流利地朗读课文，了解课文内容，能说出课文描写的主要景物及其样子。3．能从文中找出第四至六自然段的关键语句，借助关键语句理解段落的意思。4．能摘抄自己认为写得好的句子，并和同学交流。【过程与方法】学习作者描写景物的方法，积累语言。【情感、态度与价值观】从对海滨小城的介绍与描绘中，了解海滨小城的美丽景色，体会作者对小城的热爱之情。重点会认11个生字，掌握1个多音字，会写13个字，正确读写重点词语。难点能从文中找出第四至六自然段的关键语句，借助关键语句理解段落的意思。教师：多媒体课件。学生：课前预习字词。2课时