三年级语文上册第五单元15搭船的鸟第2课时教案新人教版

11515搭船的鸟搭船的鸟第二课时1．读课文，体会作者观察的细致和好处。2．阅读语段，通过品味词语，想象翠鸟捕鱼的情景。重点通过重点词句，想象情景。难点体会作者观察的细致。一、复习导入1．出示生字词卡片，复习巩固。2．这节课我们继续学习《搭船的鸟》。二、读课文，思考问题1．课文中都有哪些人？他们要干什么去？途中遇到了谁？(文中讲了“我”和母亲坐船去乡下外祖父家里，途中遇到了一只搭船捕鱼吃的翠鸟。)2．齐读第1自然段。教师相机出示“小船”的图片。三、品读第2自然段，体会观察1．边读边想，搭船的鸟是什么样的，你喜欢这样的鸟吗，为什么？教师随着学生的发言，随机点拨，指导有感情地朗读。2．出示第2自然段。3．指名学生读。4．交流读后的体会。师：在你眼前，你仿佛看到了什么？5．这只翠鸟有哪些特点？请在文中画出来。6．教师板书这只翠鸟的特点。羽毛——翠绿翅膀——带着一些蓝色嘴巴——长、红色7．交流讨论，作者抓住了翠鸟的什么特点来进行观察和描写。8．教师总结：作者仔细观察，抓住了翠鸟的外形特点，通过展开想象和与同类事物作比对翠鸟进行了描写。四、品读第3自然段师：如果你看到这样一只小鸟立在船头，你会产生什么想法？引导学生读第3自然段中的问句。师：那么这只翠鸟到底要干什么呢？(学生自由想象，小组内交流。)五、品读第4、5自然段1．课件出示第4自然段，说说翠鸟捕鱼的情形给你留下了什么印象。