您好,欢迎访问121教育文库

上传文档

当前位置:首页 > 语文 > 初中 > 七年级下册 > 第七单元28岳飞第2课时教案语文版

第七单元28岳飞第2课时教案语文版

  • 文库CEO
  • 1 次阅读
  • 0 次下载
  • 2020-01-02 14:18:41

还剩... 页未读,继续阅读

免费阅读已结束,点击付费阅读剩下 ...

¥ 0 元,已有1人购买

免费阅读

阅读已结束,您可以下载文档离线阅读

¥ 0 元,已有0人下载

免费下载
文档简介:

岳飞 第 2 课时 (一)昨天让同学们回去之后把《岳飞》这篇课文串译一遍,然后总结出岳飞的三大 品格,现在我请几个同学讲一讲。 1 至孝至忠 2 治军有方 3 爱民如子 (二)能不能具体分析一下 1 写岳飞至亲至孝,只写了一句话,“飞事亲至孝,家无姬侍”。岳飞幼年丧父, 所以“亲”偏指母亲,“家无姬侍”说明岳飞亲自伺候母亲;写他至忠,共写了两件事,一 写吴?d送美女给岳飞,岳飞辞而不受,并对吴?d说:“主上宵旰,宁大将安乐时耶!”二是 写友人问岳飞“天下何时太平”时,岳飞的回答“文臣不爱钱,武臣不惜死,天下太平矣!” 两句话铿锵有力,掷地有声,表现了岳飞爱国尽职的崇高品质。 2 文章花了很多笔墨在表现岳飞的“治军有方”上,文中还引用了一句话从侧面概 括了他的这一品格――“撼山易,撼岳家军难!”为什么能达到这种效果?用岳飞的话讲, 那就是“仁,信,智,勇,严,阙一不可。”能不能从文中找出例子加以说明? 仁――表现在三个方面: “卒有疾,亲自为调药”,写他爱兵如子; “诸将远戍, 飞妻问劳其家”;“死事者,哭之而育其孤”,更写了他“仁”的程度之深。 信――“有颁犒,均给军吏”,皇上的犒赏,不贪不占,一律发给军中将士,为 官诚信清廉。 智――“凡有所举”“谋定而后战”,“猝遇敌不动”,不但表现在他指挥的智 慧,还表现在他善于集中全体军官的集体智慧,所以能够“所向克捷”。 勇――“善以少击众”。 严――一是对将士作战训练严格要求,“课讲师注坡跳壕,皆重铠以习之”;二 是对将士军民关系要求严格,“有取民麻一缕以束刍者,立斩以徇”,而且有军号:“冻死 不拆屋,饿死不掳掠”。 3 岳飞的爱民如子表现在他“每调军食,必蹙额曰:‘东南民力竭矣!’”,说明 他关心百姓和将士疾苦。 课文正是从这三方面赞扬了岳飞的高贵品格。 (三)岳飞这个名字太响亮了,我们总是能够通过各种路径听到关于岳飞的故事,我 也布置大家去搜集了, 根据你们搜集到的资料, 你们还知道岳飞还具有什么样的品质和性格 特点,小组交流补充一下,各推举一个代表发言。(小组交流、讨论) 如:他国尔忘身,爱民如母;力挽狂澜,无私奉献;沥血衔冤,忠贞不渝;他为抗金大业视 死如归,气贯长虹,志酬乾坤。(学生举例说明) 这一切, 铸就他成为万世楷模。 岳飞的出现, 不仅中国人民引以自豪, 也为世界人民所敬仰。 (四)同学们搜集的资料很丰富,那么历史发展到了今天,我们怎样认识岳飞这个人 物,是不是他所做的一切都值得颂扬?

文库CEO
文库CEO
  • 14034

    文档
  • 237.465

    金币
Ta的主页 发私信

14034篇文档

评论

发表评论
< /2 > 免费下载 ¥ 0 元

Powered by 121教育文库

Copyright © 121教育文库 All Rights Reserved. 辽ICP备16009888号-4
×
保存成功