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口语交际我要成功__自荐担当志愿者教学设计语文版

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文档简介:

口语交际《我要成功――自荐担当志愿者》教学设计 总体构思 让学生以小组为单位,每个小组都分成招募人员和自荐应征人员,进行模拟表演,使学 生在具体的口语交际情境中, 培养倾听、 表达、 应对能力和文明和谐地进行人际交流的能力。 用录像播放大学生求职现场的自荐活动, 并请专业人士现场点评, 让学生的口语交际能力得 到切实的提高。 过程设计 教法学法 利用现场招募和自荐应征模拟训练为学生提供口语交际的环境, 利用招聘会现场录像和 专业点评切实提高学生的能力,使学生真正成为活动的主人。 教学流程 准备工作 1 4―6 人为一小组。 2 每小组推选 2―3 人担任社区招募人员,其他同学当志愿自荐人。 3 以小组为单位,负责查阅有关工作的知识。 (一)创设情境 1 播放《奉献》一歌,把学生带入一种思索境地。 2 导入。 “……只要人人都献出一份爱,世界将变成美好的人间。”我们不能像解放军,在长江 洪灾时与洪魔搏斗,拯救人民的财产;我们也不能像消防官兵,在发生火灾时跟火兽决战, 抢救人民的性命。但我们也有一份爱心,爱心无价,我们有一颗美好的心灵,就是争取为别 人为社会做一些力所能及的事,请同学们各显神通,完成自己的心愿。 3 屏幕显示(也可叫一学生负责写并读)。 爱心社招募志愿者启事 为了给居民排忧解难,为了给困难的人送上冬天里的一把火,为了倡导“参与、互助、 奉献、进步”的志愿服务精神,树社会新风,进一步发扬雷锋精神,(化州一中)爱心社面 向社会诚意邀请热心公益事业、义务宣传,热心组织和参与社区服务的各界人士,加入到志 愿者队伍中来。 本活动采取自愿参与、自愿报名的原则。报名的条件是: 1 有志愿奉献精神、热心公益事业的社会人士; 2 身心健康,能够提供知识、技能服务; 3 年龄、性别不限; 4 每月有 2―3 天空闲时间。 爱心社志愿服务队有以下服务工作:帮敬老院照看老人,在公园捡拾垃圾,帮残疾人做 家务,帮加班的家长照看小孩等。我们将建立“一帮一”结对服务,使志愿者的身影深入千 家万户,深入到社区每一角落,形成良好的社会风气。 凡报名参加志愿队伍的人,请与爱心社联系,联系电话是:×××××××。联系人: 张先生、王小姐。我们将对志愿者进行造册登记并作有关技能培训,发给聘书。志愿服务工 1 作成绩突出的,将给予表彰及奖励。 社会风气好与坏,在乎沟通与关怀。伸出温暖的手,让我们来个“心灵约会”。 化州一中爱心社 2004 年 3 月 12 日 活动步骤 1 屏幕显示: 自荐人应注意事项。 (1)有表达的信心,?

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