第九章第1节压强第2课时压强与生活教案新人教版

第1节 压强 第 2 课时 压强与生活 知识与技能 1．巩固压强的概念、公式和单位，能用压强公式进行简单计算。 2． 通过对日常生活、 生产中压强现象的解释， 使学生养成将物理知识应用于日常生活、 生产的意识。 过程与方法 能运用知识解释简单现象和解决简单问题的能力。 情感、态度与价值观 培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度。 教学重点 知道减小和增大压强的办法，并能对一些简单的现象进行解释。 教学难点 学会利用增大或减小压强的方法。 教具准备 多媒体课件。 一、情景引入 多媒体展示：复习第 1 课时所学知识。 (1)什么叫作压力？压力的作用效果跟哪些因素有关？ (2)什么叫作压强？写出计算压强的公式和压强的单位。 (3)说出测量物理课本中一张纸对桌面的压强的方法。 二、新课教学 探究点一：减小压强的方法 思考：当我们需要压强小一些时，可采用什么方法？ 教师引导：根据公式 p＝ 来思考。 学生分组交流、讨论，然后回答。 教师归纳总结： 1．压力一定时，增大受力面积(通常采用的办法)； 2．受力面积一定时，减小压力； 3．同时减小压力和增大受力面积。 活动：让学生举出实际例子并分析。 1 F S 举例：1.坦克很重，不用轮子而装上履带，是增大受力面积从而减小压强。 2．滑雪者站在雪橇上或脚蹬滑雪板，可以在松软的雪地上滑行，而不会陷入雪中，因 为用雪橇或者滑雪板，增大了雪地的受力面积，从而减小雪地所受的压强。 3．钢轨铺设在枕木上，是增大地面的受力面积，减小压强，防止破坏路面。 4．严禁汽车超载，减小质量，从而减小地面所受的压力，减小了压强。 探究点二：增大压强的方法 思考：增大压强的方法有哪些？ 教师引导：根据公式 p＝ 来思考。 同学交流、讨论，后回答。 教师归纳总结： 1．压力一定时，减小受力面积(通常采用的办法)； 2．受力面积一定时，增大压力； 3．同时增大压力和减小受力面积。 活动：让学生举出实际例子并分析。 举例：1.菜刀磨得很锋利，是为了减小与菜的接触面积(即受力面积)，以便用较小的力 就能产生很大的压强，容易把菜切开。2.针、箭和斧头等工具都是采用减小受力面积的方法 来增大压强，这样容易刺穿物体或砍碎物体。3.压路机的碾子质量很大，增大了压力，增大 了压强。 F S 思考与练习： 1．书包的背带是宽一些好，还是窄一些好？为什么？