第九章第4节流体压强与流速的关系教案新人教版

第4节 流体压强与流速的关系 知识与技能 1．通过观察，认识流体压强与流速关系的相关现象，体验由流体压强差产生的力。 2．了解流体的压强与流速的关系，会用流体压强与流速的关系解释简单的物理现象。 3．知道飞机的升力是怎样产生的。 过程与方法 1．通过观察，认识气体的压强跟流速有关的各种现象。 2．通过实验，体会并能够解释气体的压强跟流速有关的现象。 3．体验由气体压强差异产生的力。 情感、态度与价值观 1．初步领略由于流体压强差异而产生的自然奥秘，引发对大自然的好奇心与求知欲。 2．培养学生交流讨论意识和协作精神。 教学重点 流体压强和流速的关系。 教学难点 利用流体压强与流速的关系分析生活中的实例。 教具准备 硬币、漏斗、乒乓球、纸片、塑料吸管、飞机机翼模型、风扇、多媒体课件、小木条等。 一、情景引入 今天，我们先请四位同学来进行两项比赛。 项目一：硬币“跳高”比赛。 教师提问：是什么力使得硬币向上“跳”起来呢？ 项目二： “漏斗吹球”比赛。(比赛规则：用手掌托着乒乓球，把乒乓球放在翻转的漏斗 中，用嘴通过漏斗向下吹气，同时放开手。看到了什么现象？) 1 教师提问：乒乓球为什么在漏斗下方不会掉下来呢？ 教师讲述：让我们带着问题一起走进今天的物理课堂。 二、新课教学 探究点一：流体压强与流速的关系 1．制定计划与设计实验 教师：物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体。好，我们今天就来研究流体的 流动速度与压强的关系。同学们的桌子上有乒乓球两个，小木条两根，饮料吸管一支，大号 注射器一支，装满水的水槽一个，两只塑料小船，一杯水，一根中间切开(未断)折成直角的 饮料吸管，两张纸等器材。自由选择器材，做一到二组实验。提示可以用嘴吹气产生气流， 用注射器喷射水产生水流，通过一些物体的运动状况来分析判断压强大小的变化。 这里提供几个参考实验装置，请看大屏幕，如图所示。同学也可以自己设计别的实验方 案。 2．进行实验与收集证据。 教师：现在我们的研究活动以小组进行，请大家在小组内积极地讨论、研究方案，积极 地用眼睛去观察、用大脑去思考，并把你们发现的问题记录下来，然后全班交流。看看在实 验中能发现些什么？团队的力量是巨大的，看看哪一小组做得最好？ 学生开始实验、探究、讨论，教师巡视各组的实验情况。 3．分析与论证。 教师：下面进行全班交流，把学生们所看到的、