2021高考物理一轮复习第五章微专题43测量动摩擦因数的几种实验方法练习含解析教科版

1微专题微专题4343测量动摩擦因数的几种实验方法测量动摩擦因数的几种实验方法无论什么方法，关键是分析研究对象(实验对象)的受力特点、运动过程等，判断其运动过程遵循什么规律，列出方程，明确待测量及系统误差等．1．(2020·湖北武汉市调研)如图1所示的装置可以用来测量滑块与水平面之间的动摩擦因数．在水平面上将弹簧的一端固定，另一端与带有挡光片的滑块接触(弹簧与滑块不固连)．压缩弹簧后，将其释放，滑块被弹射，离开弹簧后经过O处的光电门，最终停在P点．图1(1)除了需要测量挡光片的宽度d，还需要测量的物理量有________．A．光电门与P点之间的距离sB．挡光片的挡光时间tC．滑块(带挡光片)的质量mD．滑块释放点到P点的距离x(2)动摩擦因数的表达式μ＝________________(用上述测量量和重力加速度g表示)．(3)请提出一个可以减小实验误差的建议：___________________________________________.2．(2019·四川攀枝花市第二次统考)某同学设计了只用一把刻度尺作为测量工具测量动摩擦因数μ的实验．主要设计思路为：用同种材料制作的两个平直木板，一木板放在水平面上，另一木板放在斜面上，两木板间用短小光滑圆弧形曲面连接，如图2所示；实验中让一小滑块从斜面上木板的某点P由静止释放，小滑块最终滑到水平上木板的某点Q停下来．短小光滑圆弧形曲面可使小滑块经过时，速度大小不变，方向由沿斜面方向变为沿水平方向．图2(1)若实验要求测量长度的次数最少，你认为应测量下列哪些物理量________(选填选项前的字母序号)．A．P点距水平面的高度HB．P点到斜面底端的水平距离LC．斜面底端到Q点的距离xD．P点到Q点的水平距离s(2)小滑块与木板间动摩擦因数μ的计算公式为______________________(用选取的物理量对应的符号表达)．3．(2019·湖北省“荆、荆、襄、宜四地七校考试联盟”期末)高三学生小明和小华设计了一个物理实验来验证动能定理，实验装置如图3所示，A、B为长木板上固定的两个光电门，已