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5《以工匠精神雕琢时代品质》(学案)2020-2021学年高一语文新教材同步备课(部编版必修上册)

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文档简介:

《《以工匠精神雕琢时代品质以工匠精神雕琢时代品质》》学学案案【【学习引导学习引导】】《以工匠精神雕琢时代品质》是部编版高中语文必修上册第二单元的第五课,这篇文章深刻地为我们揭示了什么是工匠精神?准确地解答了,在自动化程度越来越高的现代社会,传统社会所孕育的工匠精神是否还有坚守的必要的问题。以及如果有,我们应该怎样践行的问题。这篇新闻评论结合时代特点深入阐述了工匠精神的内涵,点明了“工匠精神”的当代价值,呼吁每个人在自己的工作中努力践行,具有很强的现实意义。学习这篇文章的时候,要准确把握它既具有议论性文章的特点,又有新闻作品的属性。要注意分析文章中事实与观点的关系,学习文章联系社会现实提出观点并合理阐述的写法,体会其有的放矢、直面现实的新闻品格。【素养目【素养目标】标】1.了解新闻评论的文体特征,掌握基本的写作方法。2.理清文章脉络结构,学习多种论证方法相结合的写作方法,着重理解“引证法”。3.深入理解工匠精神的内涵及其作用,传承工匠精神,体会其在当代的现实意义。【【学习学习重重难难点】点】把握文章行文思路,理解多种论证方法的使用,深刻理解工匠精神的内涵及其作用。【【学习学习方法】方法】合作探究法、点拨法。【【学习学习过程】过程】一、作家作品一、作家作品11..了解作者了解作者——李斌李斌李斌,人民日报社评论部编辑。事迹展示:谈及塞罕坝,人民日报社评论部编辑李斌用“两个震撼”来形容自己的感受。最直接的感受就是震撼。一个是视觉上的,满眼的绿色海洋,绿水青山令人动容;一个是精神上的,采访犹如一次深入灵魂的精神洗礼,让我从中感受到艰苦奋斗精神的伟大和绿色发展信念的坚定。22..了解时代背景了解时代背景在2016年召开的第十二届全国人民代表大会第四次会议上,国务院总理李克强在政府工作报告中提出“要鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产,培育精益求精的工匠精神”。“工匠精神”一词首次写入了政府工作报告。一时间,“工匠精神”备受社会关注。国家将“工匠精神”写入政府工作报告,一方面表示国家对“工匠精神”的重视,另一方面,也体现出国家鼓励更多企业或个人要有“工匠精神”。3.3.了解“工匠精神”了解“工匠精神”⚫来源

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