9.2《永遇乐·京口北固亭怀古》（教案）2020-2021学年高一语文新教材同步备课（部编版必修上册）

《永遇乐《永遇乐··京口北固亭怀古》京口北固亭怀古》教案教案【教材定位】【教材定位】《永遇乐·京口北固亭怀古》是部编版高中语文必修上册第三单元第九课的第二篇课文，这一课选了三首宋词，在品读学习的过程中我们要感受其不同的风格特点，体会这些词作是如何表现词人不同的思想感情的。《永遇乐·京口北固亭怀古》是词人登高凭眺、怀古伤今之作，豪迈悲壮。整首词，辛弃疾选用了大量的典故，用含蓄的语言表达了自己的爱国之情和报国之志。学习这首词的时候，要注意理解典故的内涵，找到并把握整首词的主旨句。还可以，联系辛弃疾的《菩萨蛮·书江西造口壁》，通过对比理解词人的不同情感。【素养目标】【素养目标】1.了解辛弃疾生平及其词的思想内容，把握文章中的典故，积累文化常识。2.把握怀古诗用典的手法，以及借古喻今的写作特点。3.感受辛弃疾深沉的爱国之情，理解词人复杂的心情，激发学生的爱国情怀。【教学重【教学重难难点】点】感受用典、对比、借古讽今等手法的作用，激发学生的爱国情怀，体会作者忧愤的思想感情。【教学方法】【教学方法】朗诵法、赏析法、合作探究法。【教学过程】【教学过程】一、情景导入一、情景导入登临古迹，回顾历史。历史的一幕幕仿佛影片一样出现了脑海，浮现在了眼前。今天，让我们一起走近《永遇乐·京口北固亭怀古》，去感受辛弃疾面对往昔巨变时的情感。二、知人论世二、知人论世1.了解诗人辛弃疾(1140—1207)，南宋词人。字幼安，号稼轩，历城(今山东济南)人。绍兴三十一年(1161)曾随耿京在山东起兵抗金，后在南宋先后任建康通判，江南、湖南、湖北安抚使等