九年级化学上册第二单元我们周围的空气课题2氧气学案无答案新人教版

课题 2 氧气 一、学习目标： 1.了解氧气的主要物理性质。 2.掌握氧气的检验方法，知道碳、硫、铁在氧气中燃烧的实验现象，能够写出这些反应 的文字表达式；知道氧气具有氧化性。 3.掌握化合反应的特点并能利用该特点对反应的类型进行准确地判断。 4.知道氧化反应有剧烈和缓慢之分，并能举出相应的反应实例。 【课前预习】 1.凭借自己日常的生活经验， 你能说出你对氧气都有哪些认识吗？ （只要是与氧气相关 的内容都可以） 2.在大家罗列了有关氧气的很多内容后，我们能否将这些内容进行归类呢？ 【情境导入】 二、自主探究： 知识点 1：氧气的性质 1、氧气的物理性质：(出示一瓶氧气。) 【讨论交流】 ①请观察并描述其物理性质。 ②想一想，氧气有味吗？ ③氧气溶于水 吗？ ④鱼在水中靠什么呼吸？它呼吸的氧气来自哪里？由此可推知氧气的溶解性如何？ 【归纳填空】氧气的物理性质 颜色 气味 状态 密度 溶解性 三态变化 2、氧气的化学性质： 【实验探究】观察老师演示实验[2-2]，观察记录实验现象并分析。 实验步骤 把带火星的木条伸入盛 有氧气的集气瓶中（若置于 空气中会有何现象） 氧气： 空气： 实验现象 现象分析及结论 小贴士：此方法通常用于氧气区别于其它气体的鉴别。 【实验探究】观察老师演示实验[2-3]及[2-4]，观察记录实验现象并完成下表： 实验名称 硫的燃烧 实验现象 空气中 氧气中 反应前的 物质 反应后生 成的物质 反应的文字表达式 木炭的燃烧 铁的燃烧 1 【交流讨论】 1.物质的燃烧与氧气有密切的关系，我们怎样解释物质在空气与氧气中燃烧的不同？ 2.①铁丝为什么绕成螺旋状？下端系一根火柴起什么作用？ ②集气瓶底为什么要先放少量水？ ③铁丝在空气中加热不能燃烧,而在氧气里燃烧，这说明了什么？ 3.通过以上实验我们能发现这三个反应有什么共同特征？ 知识点 2：化合反应、氧化反应、缓慢氧化 1、化合反应： 或 物质生成 新物质的反应。 （化学基本反应类 型之一） 【讨论交流】 1.请写出蜡烛燃烧的文字表达式 。 2.此反应是否为化合反应？为什么？ 3.化合反应的反应物必须是两种物质吗？ 2、氧化反应: 物质和_______发生的反应。 （不是化学基本反应类型之一，是特征反应。 ） 【注意事项】 1.在氧化反应概念中，氧指氧元素，包括氧气，也包括化合物中