新教材2020-2021学年语文高中人教必修下册课后习题：14　促织　变形记（节选） Word版含解析

14促织变形记(节选)课后篇一起巩固一、夯实基础1.下列对加点字的解释,正确的一项是()A.细疏．其能疏:梳理B.久不售．售:买C.蹑迹披．求披:拨开D.径造．庐访成造:建造答案C解析A项,“疏”,分条陈述。B项,“售”,这里是考取秀才的意思。D项,“造”,到。2.下列加点字均为活用词,试选出分类正确的一项()①宫中尚促织之戏,岁．征民间②市中游侠儿得佳者笼．养之③则虫集冠上,力．叮不释④旬余,杖．至百⑤成以其小,劣．之⑥每责一头,辄倾．数家之产⑦欲居之以为利,而高．其直⑧日将暮,取儿藁．葬A.①②③⑧/④/⑤/⑥⑦B.①②③/④⑤⑥/⑦/⑧C.①③/②⑧/④⑦/⑤⑥D.①③⑧/②⑥/⑤⑦/④答案A解析①②③⑧均为名词作状语,④名词作动词,⑤形容词的意动用法,⑥⑦形容词的使动用法。3.下列各句中,没有语病的一项是()A.作为一个伟大的文学家,卡夫卡的巨大功绩在于重建并改造了传统小说的“戏剧性”结构。B.《变形记》《墙上的斑点》《等待戈多》《百年孤独》分别是西方20世纪20~70年代问世的表现主义、意识流、荒诞派、魔幻现实主义的文学。C.米兰·昆德拉说过,如果小说有某种功能,那就是让人发现事物的模糊性。这说明小说这个文体,不是要将世界简单化,而是将看似简单平凡的事物复杂化。D.对这部小说的人物塑造,作者没有很好地深入生活、体验生活,凭主观想象加了一些不恰当的情节,反而大大减弱了作品的感染力。答案C解析A项,语序不当,应调换“重建”与“改造”的位置。B项,成分残缺,应在“文学”后加上“作品”。D项,有两处错误:①“对这部小说的人物塑造”是“作者”发出的,它与“作者”后面的句子的内容没有关联,不合事理逻辑;②“反而”表逆向递进意思,而上下文却不构成这种逻辑关系,从语义上讲应该是因果关系。可改为“在对这部小说的人物塑造过程中……这样就大大减弱了作品的感染力”。4.把下列文句组成一段语意连贯、顺畅的文字,排序最恰当的一组是()①画上画的是一位戴毛皮帽子围毛皮围巾的贵妇人。②把一只套没了她的整个前臂的厚重的皮手筒递给看画的人。③这是他最近从一本画报上剪下来并装在一只漂亮的镀金镜框里的。④在摊放着衣料样品的桌子上方——萨姆沙是旅行推销员——挂着那幅画。