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八年级语文下册第六单元24唐诗三首第1课时教案新人教版

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文档简介:

12424唐诗三首唐诗三首知识与技能1.有感情地朗读并背诵诗歌,理解诗的内容。2.感受唐诗的韵律美,体会作者的情感。过程与方法在诵读的基础上,借助相关工具书,学会鉴赏诗歌,领会诗歌所表达的中心。情感、态度与价值观体会诗人推己及人、忧国忧民的情怀;培养关心他人、爱国爱民的优秀品德。重点1.朗读品味诗歌描绘的意境,体会忧国忧民的情怀。2.领会人物形象,把握诗歌所表达的中心。难点对重点词句的赏析理解,理解对比手法的作用,并把这种理解反馈到诵读之中。诵读讨论,师生互动,共同探究。多媒体课件3课时石壕吏在成都杜甫草堂的诗史堂,我们可以见到郭沫若先生为诗人撰写的对联,“世上疮痍,诗中圣哲;民间疾苦,笔底波澜”,郭沫若先生为何会对杜甫做出这样的评价呢?唐肃宗乾元元年(758)冬末,杜甫回到洛阳,看看战乱后的故乡。可是不到两个月,形势发生逆转,唐军在邺城大败,郭子仪退守河阳,洛阳一带又骚动起来。诗人这时被迫离去,经新安、石壕、潼关等地回到华州。一路上他所看到的都是征夫怨妇们的愁眉苦脸,所听到的是别家出征时的哭声。杜甫就这番经历写成了著名的“三吏”“三别”,《石壕吏》就是“三吏”其中的一首。今天,我们就来学习杜甫的《石壕吏》,分析诗歌写了什么内容,表达了诗人怎样的思想感情,再回过头来品鉴郭沫若先生所写的对联。杜甫(712-770),字子美,号“少陵野老”,祖籍襄阳,河南巩县(今河南省巩义)人。唐代伟大的现实主义诗人,与李白合称“李杜”。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远,被后人称为“诗圣”,他的诗被称为“诗史”。他创作了《春望》《北征》,“三吏”“三别”等名作。

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