九年级语文下册第四单元13短文两篇第1课时教案新人教版

11313短文两篇短文两篇知识与技能1．积累词语：读准字音，记清字形，理解重点词语的意思。2．理解两篇文章的读书观点，提高对读书目的、方法、作用的认识。过程与方法1．理清两篇文章的思路，理解作者的观点。2．对比阅读，分析两篇文章的论证方式、方法，揣摩体会两文的语言风格。3．初步学习驳论文的写法。情感、态度与价值观激发学生对读书的兴趣，积极引领学生读书，引导学生探讨正确的读书观。重点1．课文中出现的名言警句的体会学习。2．对比论证、比喻论证等方法的运用。难点本文论述的语言十分简练，在学习时体会其作用。1．创设情境，激发思维。九年级学生有一定的读书积累，进一步激发学生的阅读兴趣。2．巧设问题，对话讨论。通过问题设计巧妙引导学生对话，促使学生积极地参与思考讨论，理清思路，研讨论证方法及其效果，以及在阅读上的收获。1．培根的画像。2．《燕山夜话》的文字资料。2课时书是什么？自从有了书，人们给了它各种名称和赞誉。书是人类知识的载体，书是打开人类智慧之门的钥匙，书是储藏无数珍宝的宝库，书是指引我们走向光明前程的方向标之一，正因为有了书，我们才能站在前人的肩膀上采摘硕果。可是，你们知道为什么读书，应怎样读书吗？下面让我们看看培根和马南邨是怎么说的。弗朗西斯·培根(1561－1626)，英国哲学家、作家。出身于官僚家庭。剑桥大学毕业。后又学习法律。1618年任大理院院长，封为勋爵。1621年因受贿被国会弹劾去职，之后家居著述。1626年冬由于在野外试验雪的防腐作用受寒致死。