九年级语文下册第五单元准备与排练演出与评议教案新人教版

1准备与排练准备与排练演出与评议演出与评议知识与技能1．培养学生选定剧本、搜集材料、合理分工、认真排练的能力。2．鼓励学生积极参加演出，并能够评选出优秀演员。过程与方法1．从教材或生活中选择合适的剧本，组织剧组，分别安排导演、演员、剧务，明确任务、要求，分工准备，合作训练。2．民主评议，评选出演技较高的优秀演员。情感、态度与价值观通过排练、演出与评议，培养学生对戏剧的热爱之情和辨别演技高低的审美素养。重点组织学生依据剧本排练、演出与评议。难点学生通过想象，进入角色，在舞台上将动作、神态、语气、语调等表演出来。1课时一、新课导入人生大舞台，戏剧展风采。我们观赏戏剧节目时，看到演员们精湛的表演技能，往往情不自禁地鼓掌喝彩。然而“台上一分钟，台下十年功”，演员精彩的表演来自台下精心的排练。你想成为出色的演员吗？今天我们一起学习“准备与排练，演出与评议”。通过本课学习，也许会让你的梦想插上腾飞的翅膀！二、活动·探究1．准备与排练学生思考、讨论问题，教师明确。(1)排练前选定剧本的范围是什么？可以选择本单元提供的剧本，也可以另外自选；可以选择整幕、整场的剧本，也可以选择一个片段。(2)选定剧本后，要搜集哪些资料？赏析、研究剧本的文章、书籍，专业剧团演出的视频、图片资料等，以备参考。(3)排练是一项综合性工作，需要剧组成员分工准备，通力合作，请说出剧组成员各自的准备工作有哪些？导演：仔细阅读剧本和相关材料，深入理解剧本的主题，并对演出做整体设计。演员：背诵台词，熟悉有关的舞台说明。剧务：参考相关资料，结合实际情况，准备演出时的服装、道具、布景、配乐等。(4)在导演和剧组的配合下，演员反复合练的目的是什么？促使表演渐趋熟练、流畅，为正式演出奠定坚实的基础。2．演出与评议播放专业剧团的演出视频。