九年级化学下册第八单元金属和金属材料课题1金属材料第2课时合金教案新版新人教版

1第第22课时课时合合金金知识与技能1．了解常见合金的特点。2．了解物质的性质与用途的关系。过程与方法1．学习运用观察、实验等方法获取信息。2．学习运用比较、分析、归纳等方法对获取的信息进行加工。情感、态度与价值观进一步培养学生对生活中化学现象的好奇心和探究欲，激发学习化学的兴趣。重点金属材料的特性及常见合金的组成与性质。难点培养学生运用探究法得出相关结论的能力。投影仪，绿豆粒大小的焊锡、锡、铅，黄铜片，铜片，锡，焊锡，与钛有关的资料和新型合金的资料(内容见“教学进程”)。一、新课导入师：“神八”的成功发射，让我国的航天事业又前进了一步。要把神州飞船送入太空，就需要推力很大的火箭，并且要求火箭的飞行速度达到8公里/秒以上才行，在这样快的速度下，火箭外壳和大气摩擦会产生上千摄氏度的高温。与此同时，火箭发动机工作时，会喷出千摄氏度的高温气流。这样一来，火箭尾部将要承受4000多摄氏度的高温。这会对制造火箭的材料产生什么要求？今天我们就来学习这部分知识。目前已制得的纯金属种类只有90余种。由于科学技术的日新月异，现仅有的一些纯金属已经远远不能满足工农业生产和国防技术现代化的需求。为此，人们在生产实践中制造出了许许多多的具有特殊性能的“新型金属材料”——合金。二、新课教学师：什么是合金？合金的性质与组成它们的金属有何不同？合金的应用范围是怎样的？我们常用的合金有哪些？哪些合金最有前途？这就是我们本节课所要探讨的内容。师：我们应该怎样定义合金？谈谈你的看法。生1：合金是不纯的金属。生2：合金是掺有其他金属的金属。生3：两种或两种以上的金属熔合在一起形成的金属材料。师：大家都很善于思考，体现了大家强烈的求知欲，希望大家继续发扬这种精神！那么，合金究竟怎么定义呢？[讲解并板书]1.合金：由一种金属跟其他金属(或非金属)熔合形成的有金属特性的物质。师：如我们熟知的钢铁就是一种合金。它实际上是含有少量碳及其他金属的铁，与纯铁相比，钢有许多优良的性能，用处非常大。这就像厨师炒菜时那样，若他们在菜里加入各种调料，便可改善菜的色、香、味，并会使菜的营养价值更高。下面，我们就通过实验来探究