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2020秋八年级物理上册4.1光的直线传播备课教案+练习新版新人教版

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文档简介:

14.14.1光的直线传播光的直线传播4.1光的直线传播教案教学目标知识与技能:1.了解光源,知道光源大致分为天然光源和人造光源两类.2.理解光沿直线传播及其应用.3.了解光在真空和空气中的传播速度.过程与方法:1.观察光在空气中和水中传播的实验现象,了解实验是研究物理问题的重要方法.2.阅读“科学世界:我们看到了古老的光”的内容,了解光可以反映宇宙的信息,感悟宇宙之宏大.情感、态度与价值观:1.通过观察、实验以及探究的学习活动,培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度.2.通过亲身的体验与感悟,使学生获得感性认识,为后续学习打基础.3.通过探究性物理学习活动,使学生获得成功的愉悦,乐于参与物理学习活动.教学重难点:教学重点:光的直线传播.教学难点:用光的直线传播来解释简单的光现象.教学用具激光演示器、盛有水的水槽、手电筒、白炽台灯、棱镜、带狭缝的屏、白屏、两块带有小孔的硬纸板、彩色蜡笔、陀螺、水彩、毛笔、水、白纸.教学过程一、创设情景,导入新课利用多媒体课件播放:播放一幅幅美丽的画面。同学们欣赏了美丽的色彩斑斓的光,世界才被打扮得如此美丽,如此迷人。对于光,同学们想知道些什么呢?今天我们先来学习《光的传播》。二、推进新课知识点一:光的直线传播阅读课本P69,完成以下问题:1.能够发光的物体叫做光源.2.光源可以分为天然光源和人造光源.3.月亮不是光源.提问:同学们,刚才我们看到了美丽的山城夜景,那么,这些把山城点缀得如此美丽的光是哪儿来的呢?结合课本中的图,阅读课本。然后讨论交流。1.光源

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