2020化学新学案人教必修二增分练：第一章+章末系统总结+解析

章末系统总结章末系统总结一、重点知识梳理一、重点知识梳理二、实验专项探究二、实验专项探究——元素性质递变规律的实验探究元素性质递变规律的实验探究某研究性学习小组设计了一组实验验证元素周期律。某研究性学习小组设计了一组实验验证元素周期律。(Ⅰ)甲同学在甲同学在a、b、c三只烧杯里分别加入三只烧杯里分别加入50mL水，再分别滴水，再分别滴加几滴酚酞溶液，依次加入大小相近的锂、钠、钾块，观察现象。加几滴酚酞溶液，依次加入大小相近的锂、钠、钾块，观察现象。(Ⅱ)乙同学设计了如图所示的装置实验以验证氮、碳、硅元素的非乙同学设计了如图所示的装置实验以验证氮、碳、硅元素的非金属性强弱。金属性强弱。已知已知A是强酸，常温下可与铜反应是强酸，常温下可与铜反应；B是块状固体；打开分液漏是块状固体；打开分液漏斗的活塞后，斗的活塞后，C中可观察到白色中可观察到白色沉淀生成。沉淀生成。思考探究思考探究(1)甲同学设计实验的目的是什么？反应最剧烈的烧杯是哪个？甲同学设计实验的目的是什么？反应最剧烈的烧杯是哪个？提示：提示：甲同学设计的实验目的是验证锂、钠、钾金属性的强弱。