2019年东北三省四市联考暨沈阳市高三教学质量监测（二）语文试题+答案

语文试卷第2页共10页尊重传统文化遗产的特定群体或个人，要遵循历史发展的要求，当然亦应很好地协调自由选择与继承传统之间的矛盾。而处理这种矛盾，并不能单纯靠行政命令或法律裁决解决，它需要传承者同政府部门、学术界、实业界等多方的平等对话，甚至可能需要政府和社会各界做出道义上的鼓励和财政上的支持。从局部的和短暂的利益关系，或许可能出现做出某种牺牲的一方；而从全聚德和长远的利益来看，所有参与者乃至全人类世世代代都是受益者。（摘编自刘魁立《论全球背景下的中国非物质文化遗产保护》）1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.为谋求本地区现代化发展，当事人抛弃传统文化遗产的作法是无可非议的。B.保护非物质文化遗产时，文化传承与社会发展之间存在着不可调和的矛盾。C.文化传承者可以自由选择生存方式，不应该成为文化多样性追求的牺牲品。D.从全局、长远的角度思考问题，能够解决自由选择与继承传统之间的冲突。2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章在论述文化遗产保护的问题时，充分表达了对文化传承者利益的关注。B.文章从个人群体和整个世界两个方而分析了保护多样性文化差异的必要性。C.文章分析问题全面，指出保护文化逝产时要兼备两种“人的关怀w的立场。D.文章遵循提出问题、分析问题、解决问题的思路，最后给出了合理的建议。3根据原文内容,下列说法正确的一项是（3分）A.以文明史的宏观视角来看，保持一时一地的文化成就是一件不可能的事情。B.大胆舍弃非物质文化遗产的主体，我们才能够获得改进方法和理论的机会。C.不关注文化继承者的境遇和耍求，我们对保护文化遗产的认识就存在缺陷。D.传承者与多方平等对话，加上政府和社会鼓励支持，就能消除已有的矛盾。（二）实用类文本阅读（本题共（二）实用类文本阅读（本题共3小题，小题，12分）分）阅读下面的材料，完成4~6题。材料一：材料一：新的一年，人们渴望听到国际科技合作的交响曲，嫦娥四号探月之旅就传递出这样的喜人信息。嫦娥四号探测器上有中德合作的因子——搭载了德国研制的月表中子及辐射剂量探测仪，可对月球表面中子和其他粒子的辐射环境进行综合测量。配合嫦娥四号执行任务的中