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辽宁省沈阳市东北育才学校2019届高三上学期第一次模拟考试语文试题+答案

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文档简介:

2018―2019 学年度上学期高三年级第一次模拟考试 语文科试卷 命题人、校对人:高三语文备课组 一、现代文阅读(36 分) (一)论述类文本阅读(本题共 3 小题,9 分)[ 阅读下面的文字,完成 1~3 题。 百年中国美学的现代建构离不开对西方美学的借鉴, 但这种借鉴乃是一个首先“学西”、 继而“化西”的创造性现代转化的过程,某种意义上也是中西互鉴的特殊形态,从而达到中 西美学不同程度的创新融合。 中国现代美学主要奠基人之一的王国维,早在 20 世纪初,在译介叔本华悲观主义意志论 哲学著述的基础上,撰写了迥异于传统思想的《红楼梦评论》;借鉴康德美学“鉴赏判断的 四个契机”说,首次提出“一切之美,皆形式之美也”的重要主张,并建构起具有中国传统 特质的“古雅”说;借鉴德国古典美学诸家,对中国古典美学尤其是先秦道家美学思想作了 深刻反思,自觉把二者加以融会贯通,写出了《人间词话》这一中国现代美学的奠基之作, 创建了以“境界”为核心范畴、意蕴丰厚的创新美学体系,对传统的“意境”说作出了具有 现代性的创造性开拓。王国维之所以在融通中西上作出如此巨大的贡献,与他具有超越中西 学术二元对立的现代视野有密切关系。他主张“学无中西”,批评持中学、西学二分的“俗 说”,“虑西学之盛之妨中学,与虑中学之盛之妨西学者,均不根之说也”,认为“余谓中 西二学,盛则俱盛,衰则俱衰,风 气既开,互相推助。且居今日之世,讲今日之学,未有西 学不兴,而中学能兴者;亦未有中学不兴,而西学能兴者。”这样一种关于中西学术互助、 互动、互促、互鉴的精彩之论,至今仍不失其高远眼光和宏大气度。 另一位中国现代美学的主要奠基人蔡元培,在国内最早全面介绍了康德的美学思想,对 康德关于审美四契机说,运用儒家思想作了“超脱”“普遍”“有则”“必然”的创造性阐 述;从儒家以 德为本的思想出发,借鉴康德有关思想并加以吸收融化,同时借鉴席勒的美育 理论,强调“涵养德性,则莫若提倡美育”,进而提出了中国现代美学史上具有里程碑意义 的“美育代宗教”说。 还有梁启超,前期以启蒙为宗旨,强调文艺改造人心的社会功能,提出了诗、文、小说 的三界革命论,目的在“新民立人”或曰“移人”;后来借鉴西方哲学智、情、意三分理论, 用儒家思想加以化用,提出以“情感教育”“趣味教育”为中心、以文学艺术为主要内容和 来源:学&科&网] 形式的“趣味主义”美学主张,在上世纪 20 年代产生了广泛影响。其中“趣味教育”一词, 乃是直接借鉴、?

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