辽宁省实验中学2017_2018学年高二历史下学期期中试题

辽宁省实验中学 2017―2018 学年度下学期期中阶段测试 高二文科历史试卷 考试时间:90 分钟 试题满分：100 分 一、单选题（每题 2 分 共 24 题 共 48 分） 1．周天子授土授民给诸侯“建国”，诸侯授土授民给卿、大夫“立家”，对士、庶而言， 他们把自己的宗族称为“家”，只知效忠于“家”，而不知效忠于“国”。材料说明（ ） A．宗法制和分封制是互为表里的关系 B．家国同构有利于凝聚宗族强化王权 C．分封制隐含着国家分裂割据的因素 D．周代血缘政治弱化了贵族特权地位 2．在商代早期的甲骨卜辞中， “帝”的卜辞较多，其含义往往指“天神” 。到商朝末期， “宗” 类卜辞的增加， “帝”逐渐消失， “帝”成为先王的祭称。这反映了( ) A ． 宗 教 祭 祀 仪 式 简 化 B．宗法嫡 庶关系确立 C ． 人 的 主 体 意 识 增 强 D．天人合一理 论成型 3．从春秋末年起，在有些诸侯国内出现了以粮食为俸禄的官僚，在卿大夫家臣中也出现了 官僚性质的家臣， 这种家臣不再有封地， 而以粮食为俸禄。以粮食为俸禄” “ 反映了当时( ) A． 俸禄制取代了军功爵制 B． 周 王室已经名存实亡 C． 贵族分封制度趋于瓦解 D． 中 央集权制度的确立 4． 《左传》记载，公元前 516 年，齐景公问政于晏婴。晏婴献策回答： “唯礼可以已之” ， 若行礼制则“民不迁，农不移，工贾不变，士不滥，官不滔，大夫不收公利” 。这表明先秦 的“礼”是( ) A ． 治 国 安 邦 的 重 要 措 施 B．以人为本的民本 思想 C ． 维 护 宗 法 分 封 的 工 具 D．强化等级秩序的 手段 5．我国古代历来都重视对县官政绩的考核。秦汉时期通过上计制度考察县官一年来的任职 情况，并以此作为对县官奖惩的依据；唐代对县官的考绩制度日趋完善，包含德、勤、能、 绩四个方面；明代制定更加严密的考绩制度，分为考满和考察，两者相辅进行。这一变化实 质上反映了我国古代( ) A ． 管 理 水 平 不 断 提 高 B．中央集 权不断加强 C ． 监 察 制 度 不 断 完 善 D．君主专 制日益强化 1 6．湖北省云梦县睡虎地秦墓中出土竹简 1155 枚，残片 80 枚，分类整理为十部分内容。其 中， 《秦律十八种》包括《田律》 《厩苑律》 《仓律》 《金布律》 《关市律》 《工律