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第二单元6毛泽东的少年时代第2课时教案语文版

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文档简介:

毛泽东的少年时代 第 2 课时 (一)复习上节课内容,品味语言 请同学从文中寻找、 品味用得好、 有特色的词语, 将它们圈起来, 再想想为什么用得好。 示例: “我家分成两‘党’。一党是我父亲,是执政党。反对党由我、母亲、弟弟组成, 有时连雇工也包括在内。”这段话中“党”一词用得有特色。它通常指代某一阶级、阶层或 集团并为维护其利益而斗争的政治组织。 执政党指在家中掌权的父亲, 反对党指家中的其他 所有的人。 这里借用这些词形象而幽默地写出了少年毛泽东和家人结成广泛的 “统一战线” , 联合反抗旧势力的代表(即自己的父亲)的有趣故事,而且也符合说话者政治家的身份。 说明:这一开放性教学板块,旨在让学生在语言文字中倘祥,让学生自由地在“品折语 言”、“欣赏语言”这样高层次的语文实践活动中学习语文,习得语感,提高阅读水平。其 间要强调师生对话,相机点拨。 (二)课外练笔 结合课文和材料内容以第三人称写一篇 500 字左右的沙年毛泽东小传入 板书设计 毛泽东的少年时代 斯诺 第一部分(1~3 段)简介毛泽东的家庭情况 第二部分(4~21 段)叙述毛少年时代的经历 (4~8 段)8 岁一 13 岁的经历 (9~19 段)13 岁一 16 岁的经历 (2~21 段)16 岁时的经历 教学反思: 1

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