第七单元28岳飞第1课时教案语文版

28.岳飞 教学目标 知识与能力 自读自译，疏通课文，积累文言词语。 过程与方法 通过把握文章主要内容，理解岳飞的性格特征，了解岳飞的事迹，培养学生的口语表达 能力。 情感态度与价值观 学习岳飞优秀的品质。 教学重难点 重点 疏通文意，理解重点字词含义；分析文中人物的思想品质和性格特征。 难点 领会岳飞精神的内涵。 课时安排 2 课时 教学准备 多媒体课件 教学过程 第 1 课时 （一）导入： 岳飞的故事家喻户晓， 关于岳飞的各类文学作品很多， 在讲课之前我们先一起来了 解岳飞的一些情况。 岳飞（1103-1141），南宋军事家，民族英雄。字鹏举，相州汤阴(今属河南)人。 少时勤奋好学，并炼就一身好武艺。19 岁时投军抗辽。不久因父丧，退伍还乡守孝。1126 年金兵大举入侵中原，岳飞再次投军，开始了他抗击金军，保家为国的戎马生涯。传说岳飞 临走时，其母姚氏在他背上刺了“精忠报国”四个大字，这成为岳飞终生遵奉的信条。 岳飞善于谋略，治军严明，其军以“冻死不拆屋，饿死不掳略”著称。在其戎马生 涯中，他亲自参与指挥了 126 仗，未尝一败，是名副其实的常胜将军。 岳飞无专门军事著作遗留，其军事思想，治军方略，散见于书启、奏章、诗词等。 后人将岳飞的文章、诗词编成《岳武穆遗文》，又名《岳忠武王文集》。 （二）全班齐读课文，正音。 毕沅 yúan 吴?d jìe 名姝 shū （三）讲解课文 1 解词（课下注解除外）： 事，侍奉。姝，这里指美女。 宁……乎，难道……吗？ 掳，抢取。 犒，犒劳，犒赏。 尽，都，全。 所向，达到的地方。 缺，缺。 却，推脱，推却。 舍，停留、休息。 颁，颁发。 众，多。 召，召集。 克捷，获胜。 竭，尽。 1 宵旰 gàn 掳 lǔ掠束刍 chú 颁犒 kào 蹙 cù额 辞官，辞谢升官。 2 分层次指名朗读，同桌翻译。 3 全班朗诵。 （四）布置作业 何功之有，有什么功劳。 1 查找有关岳飞事迹的资料，或者岳飞创作的诗词，明天上课讨论交流。 2 熟读课文，完成课后思考练习题。 2