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第七单元28岳飞第1课时教案语文版

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文档简介:

28.岳飞 教学目标 知识与能力 自读自译,疏通课文,积累文言词语。 过程与方法 通过把握文章主要内容,理解岳飞的性格特征,了解岳飞的事迹,培养学生的口语表达 能力。 情感态度与价值观 学习岳飞优秀的品质。 教学重难点 重点 疏通文意,理解重点字词含义;分析文中人物的思想品质和性格特征。 难点 领会岳飞精神的内涵。 课时安排 2 课时 教学准备 多媒体课件 教学过程 第 1 课时 (一)导入: 岳飞的故事家喻户晓, 关于岳飞的各类文学作品很多, 在讲课之前我们先一起来了 解岳飞的一些情况。 岳飞(1103-1141),南宋军事家,民族英雄。字鹏举,相州汤阴(今属河南)人。 少时勤奋好学,并炼就一身好武艺。19 岁时投军抗辽。不久因父丧,退伍还乡守孝。1126 年金兵大举入侵中原,岳飞再次投军,开始了他抗击金军,保家为国的戎马生涯。传说岳飞 临走时,其母姚氏在他背上刺了“精忠报国”四个大字,这成为岳飞终生遵奉的信条。 岳飞善于谋略,治军严明,其军以“冻死不拆屋,饿死不掳略”著称。在其戎马生 涯中,他亲自参与指挥了 126 仗,未尝一败,是名副其实的常胜将军。 岳飞无专门军事著作遗留,其军事思想,治军方略,散见于书启、奏章、诗词等。 后人将岳飞的文章、诗词编成《岳武穆遗文》,又名《岳忠武王文集》。 (二)全班齐读课文,正音。 毕沅 yúan 吴?d jìe 名姝 shū (三)讲解课文 1 解词(课下注解除外): 事,侍奉。姝,这里指美女。 宁……乎,难道……吗? 掳,抢取。 犒,犒劳,犒赏。 尽,都,全。 所向,达到的地方。 缺,缺。 却,推脱,推却。 舍,停留、休息。 颁,颁发。 众,多。 召,召集。 克捷,获胜。 竭,尽。 1 宵旰 gàn 掳 lǔ掠束刍 chú 颁犒 kào 蹙 cù额 辞官,辞谢升官。 2 分层次指名朗读,同桌翻译。 3 全班朗诵。 (四)布置作业 何功之有,有什么功劳。 1 查找有关岳飞事迹的资料,或者岳飞创作的诗词,明天上课讨论交流。 2 熟读课文,完成课后思考练习题。 2

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