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第九章第3节大气压强教案新人教版

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文档简介:

第 3 节 大气压强 知识与技能 1.通过实验或事例,体验大气压强的存在,会用大气压强解释生活中常见的现象。 2.了解大气压强的测量方法和估测方法,知道标准大气压的数值,认识气压计。 3.了解大气压随高度的变化规律,知道大气压对人体的影响。 4.知道水的沸点与气压的关系,了解高压锅的工作原理。 过程与方法 1.经历实验探究过程,初步具有信息收集、处理能力以及分析和解决问题的能力。 2.在科学探究过程中,初步学会类比、等效替代等方法。 3.在科学探究活动中,尝试运用气体压强知识解决生活中的常见问题。 情感、态度与价值观 1.通过介绍有关研究大气压强的人物和史料,培养学生的科学人文精神。 2.通过实验探究,揭示隐藏其中的物理规律,纠正一些片面认识,体验动手实验的乐 趣。 3.通过对大气压强应用的理解,认识大气压强对人类生活的影响。用废矿泉水瓶、吸 管自制学具,培养学生的动手能力和节约意识。 教学重点 体验大气压强的存在,测量大气压强的大小。 教学难点 1.理解大气压产生的原因及方向。 2.托里拆利实验及原理。 3.测量大气压的大小。 教具准备 玻璃杯、硬纸片、注射器、钩码、长滴管、红墨水、多媒体课件等。 一、情景引入 演示实验:1.将硬纸片平放在平口玻璃杯口,用手按住,并倒置过来(提醒学生注意观 察),放手后,可看到什么现象?(硬纸片掉下。) 2.将玻璃杯装满水,仍用硬纸片盖住玻璃杯口,用手按住,并倒置过来(暂不放手)。 问:如果放手,会出现什么现象?(先请同学们猜一猜)放手后,可看到什么现象?(硬纸片 没有掉下来。) 1 3.将挂物钩的吸盘压在光滑的墙壁上,再将重物挂在钩上,吸盘依然不会脱落。 教师:同学们想知道实验时,硬纸片和吸盘不会掉下来的原因吗?学习了这节课,就知 道了。 二、新课教学 探究点一:大气压强的存在 教师提问:是什么力使硬纸片和吸盘不会掉下来? 教师讲解:地球周围被厚厚的空气层包围着,这层空气又叫大气层。空气由于受重力作 用,而且能流动,因而空气内部向各个方向都有压强(跟液体相似)。大气对浸在它里面的物 体的压强,叫作大气压强,简称大气压。 多媒体展示:马德堡半球实验 讲述: 空气把两个铜半球紧紧地压在一起, 匹马都很难把它们拉开。 16 对于这个实验, 同学们想试一试吗?现在,我们模仿马德堡半球实验来做一做。 学生实验:学生按下图所示做实验,两个皮碗口对口挤压,然后两手用力往外拉(用较 大的力才能拉开)。 教师总结:马德堡半球实验不仅证明了大气压强的存在,?

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