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第十章第2节阿基米德原理教案新人教版

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文档简介:

第 2 节 阿基米德原理 知识与技能 1.经历探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系的实验过程。 2.能表述阿基米德原理并书写其数学表达式。 3.能运用阿基米德原理解决简单的问题。 过程与方法 1.经历科学探究浮力大小的过程,培养探究意识,提高科学探究能力。 2.培养学生的观察、分析、概括能力,发展学生处理信息的能力。 3.经历探究阿基米德原理的实验过程,进一步练习使用弹簧测力计测浮力。 情感、态度与价值观 1.通过阿基米德原理的探究活动,体会科学探究的乐趣。 2.通过运用阿基米德原理解决实际问题,意识到物理与生活的密切联系。 教学重点 阿基米德原理的实验探究及其应用。 教学难点 实验探究浮力与排开液体重力的关系,正确理解阿基米德原理的内容。 教具准备 易拉罐、水桶、弹簧测力计、石块、细线、大烧杯、小烧杯、溢水杯、多媒体课件等。 一、情景引入 阿基米德出生在古希腊的贵族家庭,他从小热爱学习,善于思考,喜欢辩论。 有一次,国王要金匠给他做一顶金王冠,做王冠用的金子事先称过重量。王冠做好了, 国王听说工匠在王冠中掺进了白银,偷走了一些金子。可是,王冠的重量,并没有减少;从 外表看,也看不出来。没有证据,就不能定金匠的罪。国王把阿基米德找来,要他判断这顶 王冠有没有掺进白银,如果掺了,掺进去多少。据说,阿基米德是从洗澡得到启发,才解决 了这个难题。这天,他去澡堂洗澡,心里还想着王冠问题。当他慢慢坐进澡盆的时候,水从 盆边溢了出来。他望着溢出来的水发呆,忽然,高兴地站了起来: “找到了!找到了! ”阿基 米德连衣服都来不及穿好,就从澡堂跑回家里。 原来,阿基米德已经想出了一个简便方法,可以判断王冠是不是纯金做的。他把金王冠 放进一个装满水的缸中,一些水溢了出来。他取出金冠,把水装满,再将一块同王冠一样重 的金子放进水里,又有一些水溢了出来。他把两次溢出的水加以比较,发现第一次溢出来的 多。于是他断定王冠中掺了白银。然后,他又经过一番试验,算出了白银的重量。当他宣布 这个结果的时候,金匠们一个个惊得目瞪口呆。他们怎么也弄不清楚,为什么阿基米德会知 道他们的秘密。 1 当然,说阿基米德是从洗澡中得到启发,并没有多大根据。但是,他用来揭开王冠秘密 的原理流传下来, 就叫作阿基米德原理。 直到现在, 人们还在利用这个原理测定船舶载重量。 你知道阿基米德揭开这个秘密的原理吗?你想知道这个原理的内容吗?今天我们就来 学习这个原理。 二、新课教学 探究点一:?

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