第十章第2节阿基米德原理教案新人教版

第 2 节 阿基米德原理 知识与技能 1．经历探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系的实验过程。 2．能表述阿基米德原理并书写其数学表达式。 3．能运用阿基米德原理解决简单的问题。 过程与方法 1．经历科学探究浮力大小的过程，培养探究意识，提高科学探究能力。 2．培养学生的观察、分析、概括能力，发展学生处理信息的能力。 3．经历探究阿基米德原理的实验过程，进一步练习使用弹簧测力计测浮力。 情感、态度与价值观 1．通过阿基米德原理的探究活动，体会科学探究的乐趣。 2．通过运用阿基米德原理解决实际问题，意识到物理与生活的密切联系。 教学重点 阿基米德原理的实验探究及其应用。 教学难点 实验探究浮力与排开液体重力的关系，正确理解阿基米德原理的内容。 教具准备 易拉罐、水桶、弹簧测力计、石块、细线、大烧杯、小烧杯、溢水杯、多媒体课件等。 一、情景引入 阿基米德出生在古希腊的贵族家庭，他从小热爱学习，善于思考，喜欢辩论。 有一次，国王要金匠给他做一顶金王冠，做王冠用的金子事先称过重量。王冠做好了， 国王听说工匠在王冠中掺进了白银，偷走了一些金子。可是，王冠的重量，并没有减少；从 外表看，也看不出来。没有证据，就不能定金匠的罪。国王把阿基米德找来，要他判断这顶 王冠有没有掺进白银，如果掺了，掺进去多少。据说，阿基米德是从洗澡得到启发，才解决 了这个难题。这天，他去澡堂洗澡，心里还想着王冠问题。当他慢慢坐进澡盆的时候，水从 盆边溢了出来。他望着溢出来的水发呆，忽然，高兴地站了起来： “找到了！找到了！ ”阿基 米德连衣服都来不及穿好，就从澡堂跑回家里。 原来，阿基米德已经想出了一个简便方法，可以判断王冠是不是纯金做的。他把金王冠 放进一个装满水的缸中，一些水溢了出来。他取出金冠，把水装满，再将一块同王冠一样重 的金子放进水里，又有一些水溢了出来。他把两次溢出的水加以比较，发现第一次溢出来的 多。于是他断定王冠中掺了白银。然后，他又经过一番试验，算出了白银的重量。当他宣布 这个结果的时候，金匠们一个个惊得目瞪口呆。他们怎么也弄不清楚，为什么阿基米德会知 道他们的秘密。 1 当然，说阿基米德是从洗澡中得到启发，并没有多大根据。但是，他用来揭开王冠秘密 的原理流传下来， 就叫作阿基米德原理。 直到现在， 人们还在利用这个原理测定船舶载重量。 你知道阿基米德揭开这个秘密的原理吗？