您好,欢迎访问121教育文库

上传文档

当前位置:首页 > 数学 > 初中 > 八年级下册 > 八年级数学下册第三章图形的平移与旋转4简单的图案设计教案新版北师大版

八年级数学下册第三章图形的平移与旋转4简单的图案设计教案新版北师大版

还剩... 页未读,继续阅读

免费阅读已结束,点击付费阅读剩下 ...

¥ 0 元,已有6人购买

免费阅读

阅读已结束,您可以下载文档离线阅读

¥ 0 元,已有0人下载

免费下载
文档简介:

4 简单的图案设计 一、教学目标 1.知识与技能 (1)了解图案最常见的构图方式:轴对称、平移、旋转……理解简单图案设计的意图; (2)认识和欣赏平移、旋转在现实生活中的应用,能够灵活运用轴对称、平移、旋转的组 合,设计出简单的图案. 2.过程与方法 经历对生活中的典型图案进行观察、分析、欣赏等过程,进一步发展空间观念、增强审美意 识. 3.情感态度及价值观 (1)经历对生活中的典型图案进行观察、分析、欣赏等过程,进一步发展空间观念、增强 审美意识; (2)通过学生之间的交流、讨论、培养学生的合作精神. 二、教学重点、难点 重点:灵活运用平移、旋转与轴对称的组合进行简单的图案设计. 难点:灵活运用平移、旋转与轴对称的组合进行简单的图案设计. 三、教具准备 课件. 四、教学过程 (一)复习旧知,引入新课 活动内容:复习全等变换中所学的图案设计方法. 提问: 1.我们已经具备了简单图案设计的基本知识与技能: 用最基本的几何元素――点、线设计与制作图案; 用最简单的几何图形――三角形、矩形设计、制作图案;割补、无缝隙拼接. 2.图 4-1 的图案是怎样设计出来的? (1) (2) 图 4-1 (3) 活动目的:在学生熟悉的问题中,复习简单图案设计的基本知识与技能;创设问题情境,激 发兴趣,调动学生的学习积极性,让学生充分感知轴对称、平移、旋转变换实际上就是所学 1 过的全等变换,培养学生善于观察、善于总结、乐于探索研究的学习品质. (二)探索新知 各小组充分讨论教材所示图案的形成过程. 在生活中,我们经常见到一些美丽的图案: 你能用平移、 旋转或轴对称分析如图 4-2 中各个图案的形成过程吗?你是怎样分析的?与同 伴交流. (1) (2) (3) (4) (5) 图 4-2 (6) 对教材给出的六个图案通过观察、 分析进行议论交流, 让学生初步了解图案的设计中常常运 用图形变换的思想方法,为学生自己设计图案指明方向.其中图(1)(2)(3)(4)(5) (6)都可以看作是由“基本图案”通过旋转适合角度形成(可以让学生自己说说每个旋转 的角度和旋转的次数及旋转中心的位置),另外图(2)(3)(5)也可以看作是由“基本 图案”通过轴对称变换形成(可以让学生指出对轴对称及对称轴的条数),图(2)还可以 看作是由“基本图案”通过平移形成. 通过对漂亮图案的欣赏、分析,使学生逐步领略图案设计的奇妙,逐步掌握一些简单的图案 设计技能.通过学生的讨论交流,让学生自己探索出图形变化的过程,为后面分析较复杂图 案所运用的几何变换的规律和特征奠?

名字加载中

5288篇文档

评论

发表评论
< /5 > 免费下载 ¥ 0 元

Powered by 121教育文库

Copyright © 121教育文库 All Rights Reserved. 辽ICP备16009888号-4
×
保存成功