您好,欢迎访问121教育文库

上传文档

当前位置:首页 > 数学 > 初中 > 八年级下册 > 八年级数学下册3图形的平移与旋转小结与复习学案新版北师大版

八年级数学下册3图形的平移与旋转小结与复习学案新版北师大版

  • 文库CEO
  • 41 次阅读
  • 0 次下载
  • 2020-01-02 21:24:11

还剩... 页未读,继续阅读

免费阅读已结束,点击付费阅读剩下 ...

¥ 0 元,已有41人购买

免费阅读

阅读已结束,您可以下载文档离线阅读

¥ 0 元,已有0人下载

免费下载
文档简介:

第三章小结与复习 【学习目标】 1.巩固复习本章知识,形成整体性认识. 2.理解图形的平移、旋转及中心对称的有关性质,熟练进行相关作图. 【学习重点】 梳理本章内容,区分相关概念及性质. 【学习难点】 根据相关要求,准确作出图形. 行为提示:点燃激情,引发学生思考本节课学什么. 行为提示:教会学生怎么交流,先对学,再群学,充分在小组内展示自己,分析答案,提出疑惑,共同解 决. 情景导入 生成问题 知识结构框图 自学互研 生成能力 知识模块一 图形的平移 【自主探究】 范例 1:(安顺中考)点 P(-2,-3)向左平移 1 个单位线长度,再向上平移 3 个单位长度,则所得到的点的坐 标为( A ) A.(-3,0) B.(-1,6) C.(-3,-6) D.(-1,0) 仿例 1:如图,将四边形 ABCD 先向左平移 3 个单位长度,再向上平移 2 个单位长度,那么点 A 的对应点 A′ 的坐标是( B ) A.(6,1) B.(0,1) C.(0,-3) D.(6,-3) 仿例 2: 如图,△DEF 是由△ABC 通过平移得到的,且点 B,E,C,F 在同一条直线上.若 BF=14,EC=6,则 BE 的长 1 度是( B ) A.2 B.4 C.5 D.3 C) 知识模块二 图形的旋转和中心对称 范例 2:将如图所示图案绕点 O 按顺时针方向旋转 90°,得到的图案是( 仿例 1: 分别以正方形的各边为直径向其内部作半圆得到的图形如图所示.将该图形绕其中心旋转多少度后会与原图 形重合? 甲:45°;乙:90°;丙:180°;丁:270°.则甲、乙、丙、丁中回答错误的是( A ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 2 行为提示:在群学后期教师可以意安排每组的展示问题,并给学生板书题目和组内演练的时间. 检测可当堂完成. 仿例 2: 如图,是一个以点 A 为对称中心的中心对称图形,若∠C=90°,∠B=30°,AC=1,则 BB′的长为( B A.2 B.4 C.4 3 D.8 知识模块三 平移、轴对称、旋转的综合应用 范例 3:如图所设计的图案中,既可利用轴对称变换又可利用旋转变换得到的是( D ) ) D 仿例 1:下列著名商标设计中,与其他三个设计方法不同的一个是( A ) A B C A 仿例 2: B C D 如图为某煤气公司的商业标志图案,外层可以视为利用图形旋转得到,内层可以视为利用图形轴对称得到, 既形象又美观. 交流展示 生成新知 【交流预展】 1.将阅读教材时“生成的问题”和通过“自主探究、合作探究”得出的结论展示在各小组的小黑板上,并将 疑难问题也板演到黑板上,再一次通过小组间就上述疑难问题相互释疑. 2.各小组由组长统一分配展示任务,由代表将“问题和结论”展示在黑板上,通过交流“生成新知”. 【展示提升】 知识模块一 图形?

文库CEO
文库CEO
  • 14034

    文档
  • 237.465

    金币
Ta的主页 发私信

14034篇文档

评论

发表评论
< /4 > 免费下载 ¥ 0 元

Powered by 121教育文库

Copyright © 121教育文库 All Rights Reserved. 辽ICP备16009888号-4
×
保存成功