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九年级化学上册第1章开启化学之门第3节怎样学习和研究化学导学案2无答案沪教版

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文档简介:

第三节 怎样学习和研究化学(第 2 课时) 一、目标定向 1、 通过参与镁的性质的探究实验,进而提出镁可能具有的用途。 2、 体会化学探究的一般过程和方法,认识到化学实验是进行化学探究的重要手段。 二、个体自学(阅读教材、思考问题) 写出下列元素符号或化学式 氢元素______ 氧元素______ 三、同伴互导 碳元素______ 水_______ 二氧化碳_______ 1、小组内相互交流基础知识的对错。 2、小组选出代表展示基础学习的成果。 四、教师解难 1、观察老师演示实验完成下列表格 试试镁条是否容易被折断 观察砂纸打磨后镁条的外观 点燃镁条,观察现象 将镁条加入食醋中,观察现象 2、学习化学使用的化学符号 1 ○元素符号 氮元素 ;镁元素 2 ○表示物质的化学符号 氨气 ;五氧化二磷 3 ○写出下列反应的文字表达式 ;氯元素 ;氧气 ;铜元素 ;镁 。 。 镁条燃烧生成氧化镁 。 五、练习检测 1.某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽,同学们认为它可能和铁一样,有磁性。 在讨论时,有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下” 。就“拿磁铁来吸一下”这一过程 而言,属于科学探究中的 ( ) A.假设 B.实验 C.观察 D.做出结论 2.在实验的过程中多次重复实验的上要原因是为了 ( ) A.得到较多的数据 B.避免偶然现象,使结果更真实 C.实验失败后重新再做 D.得出不同的结论 3.某同学在化学课上提出,可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含二氧化碳气体, 就这一过程而言,属于科学探究环节中的 ( ) 9 A.建立假设 B.收集证据 C.设计实验 D.做出结论 4.碱式碳酸铜是由铜元素、氧元素、氢元素和碳元素组成的,下列有关元素符号书写不 正确的是 ( ) A.铜 CU B.氧 O C.氢 H D.碳 C 5.下列实验中,没有气体产生的是 ( ) A.向碱式碳酸铜中加入稀盐酸 B.在酒精灯火焰上加热铁丝 C.将水放在试管中加热至沸腾 D.将镁条浸在白醋中 6.做镁条燃烧实验,不需要的实验仪器是 ( ) A.坩埚钳 B.试管 C.酒精灯 D.石棉网 六、补充学习 1.写出下列元素符号: 氢 镁 ___碳 ___ 磷 ____ 氮 ___ 硫 ____ 氧 ___ 铁 ___ _____ 铜 ____ 2.写出下列物质的化学式: 氧化镁 ___氧气 ___氨气 ___氯化氢 ___二氧化硫 ___ 3、 写出下列反应的文字表达式 1 ○红磷燃烧生成五氧化二磷 2 ○碱式碳酸铜受热分解生成氧化铜、水和二氧化碳 。 。 10

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