九年级化学上册第5章金属的冶炼与利用第3节金属防护和非金属回收导学案无答案沪教版

第 3 节 金属防护和非金属回收 一、目标定向 1、知道钢铁锈蚀的条件 2、掌握防止金属锈蚀的简单方法 3、知道废弃金属对环境的污染，认识回收金属的重要性。 二、个体自学（阅读教材、思考问题） 1、铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟 反应，转化为铁的化合物的过程。 2、 、 和 等物质存在时会加速铁的锈蚀。 。铁锈属于 来防止钢铁生锈，例如 的 。例如 （纯净物或混合物） 。 、 等， 3、铁锈的成分复杂，主要成分是 4、通常采用在钢铁表面覆盖 还可以在钢铁表面镀一层能起 三、同伴互导 1、小组内相互交流基础知识的对错。 2、小组选出代表展示基础学习的成果。 四、教师解难 1、试管①中生石灰和无水氯化钙的作用是什么？试管②中为什么用冷却的沸水？ 、 等物质作用，发生一些列复杂的化学 2、铝为什么能进行“自我保护”？ 3、回收废旧金属的意义。 五、练习检测 1.下列铁制品在使用和保存时的注意事项，不正确的是 A.避免铁制品长期接触潮湿的空气 C . 应保持铁制品表面洁净，干燥 2.下列对自行车防锈无效的是 A. 支架喷油漆或刷漆 C. 链条涂油 3、下列说法不正确的是（ ） A.回收金属可减少对环境的污染 C.回收废旧金属可以节约金属资源 B.回收废旧金属可以节约能源 D.回收一个铝制易拉罐比造一个新饮料罐贵 B. 用铁制品盛装食醋 D .为防止机床生锈，在表面涂油 ( ) B. 钢圈表面镀保护金属 D .保留钢丝表面的铁锈 ( ) 4、下列关于金属资源的说法中，你不赞成的是（ ） A.地球上除少数不活泼的金属如金、银等以单质形式存在外，其余都以化合物形式存在 1 B.地球上的金属资源取之不尽 C.防止金属腐蚀、回收利用废旧金属可以保护金属资源和环境 D.合理开采矿物、寻找金属代用品都是保护金属资源的有效途径 5、某同学用相同的铁钉探究铁生锈与哪些因素有关，设计的实验如右图。经过一周观察： 试管 A 和 C 中的铁钉无明显变化， 试管 B 中的铁钉明显锈 蚀。 ①通过探究发现： 铁生锈是铁与_________ 和___________ 共同存在时发生化学反应的过程。 ②A 中加入的蒸馏水要事先煮沸，其目的是 _________ ___________________________ 六、补充学习 1.小明把一根用砂纸打磨过的铁丝弯成螺旋状放入试管中， 如图实验，