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九年级化学上册第三单元物质构成的奥秘课题1分子和原子学案无答案新人教版

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  • 2020-01-03 20:42:22

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文档简介:

课题 1 分子和原子 第 1 课时 物质由微观粒子构成 一、学习目标: 1.知道分子、原子是构成物质的微粒。 2.能用微粒的观点解释日常生活中的一些现象。(重点) 3.在有关实验现象的观察、分析过程中逐步培养微观想像力和抽象思维能力。 (难点) 【课前预习】 1.一杯水若一分为二,再将其中一份一分为二……这样继续分下去最终会怎样? 2.敞口容器中的水常温下会逐渐减少,如果加热会减少更快。你知道是为什么吗? 【情境导入】 王安石《梅花》“墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来” : 。诗人在远处 就能闻到淡淡的梅花香味的原因是什么呢? 二、自主探究: 知识点 1:物质的微粒性 【阅读】教材第 49 页至 50 页,图 3-6、7 物质都是由微小的粒子―― 、 知识点 2:分子的性质 【阅读】一个水分子的质量约为 3×10 千克,一滴水中大约有 1.67×10 个水分子。以 20 滴水为一毫升计算,这个数字多大呢?如果 10 亿人来数一滴水中的水分子,每人每分钟 数 100 个,日夜不停,需要数 3 万多年才能数完,如果拿一个水分子和乒乓球相比,就好象 拿乒乓球跟地球相比一样。 所以,分子的 和 都很小。 【实验探究】 1、构成物质的分子会不会运动 酚 实验一: 实验二: 浓氨水 浓 氨 水 酞 溶 液 -26 -21 和 等构成的。 酚酞溶液 氨水与酚酞溶液反应 实验一现象: 实验二 烧杯 A 现象 解释 所以,分子总是在 。 【思考】水能蒸发,受热后蒸发加快,这是为什么呢? 2、[演示 1] 将 50mL 水与 50mL 酒精混合的实验。 现象: 所以,分子间是有 的。 氨分子的扩散实验 烧杯 B 水 空气 1 气体和液体的压缩性比较 [演示 2]取一注射器,吸入一定体积的空气,用手指顶住针筒小孔,将栓塞 慢慢推入。再吸入等体积的水,用手指顶住针筒小孔,将栓塞慢慢推入 现象: 结论: 3、 个水分子由 1 个 1 和2个 构成; 个氢分子由 2 个 1 构成。 所以,分子是由 构成的。 【交流讨论】 1.试从分子的角度解释“墙内开花墙外香”。 2.一般检查装置气密性方法的微观理解。 3.在实验室做实验时,实验完毕忘记盖上酒精灯的灯帽,结果下一次使用时很难点燃。 试用分子的观点对此进行解释。 【课堂小结】通过本节课的学习,你收获了什么? 【我的收获】 【知识归纳】 1、物质是由 、 、 等微粒构成的 2、分子的性质(特征) : ⑴分子的质量和体积都 ; ⑵分子总是在不断 着:温度越高,分子运动 ; ⑶分子之间有 :同一种物质的分子在固、液、气态时,间隔 ,温度 升高,间隔 。 ⑷分子是由 构成的:同种物质的分子性质 ,不同种物质的分子性 质 ?

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