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九年级化学上册第四单元自然界的水课题1爱护水资源学案无答案新人教版

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文档简介:

课题 1 爱护水资源 一、学习目标: 1.了解世界和中国的水资源状况。 2.通过统计调查水资源和水污染的状况,培养学生的搜集处理信息的能力。 3.通过设计家庭节水计划,使学生牢固地树立“节水从我做起”的信念。 【课前预习】 搜集有关水资源和节水的资料。 可以通过书籍、 报刊杂志、 互联网等途径搜集。 【情境导入】 “长寿村之谜” :于都县小溪乡坳下村总人口 200 多人,百岁老人三四个,80 岁以上的习以为常,双胞胎五六对。这是什么原因呢?(2010 年 4 月《赣南日报》 ) 二、自主探究: 知识点 1:人类拥有的水资源 【阅读】课本第 59 页至 61 页内容,思考以下问题: 1.地球的表面积约有__________被水覆盖着;地球上最大的储水库是______; 淡水约 占全球总水储量的______;海水中含有的化学元素大约有_____种; 2.中国水资源总量居世界第_____位, 世界人均水量最多的国家是_____, 中国人均水量 约占世界均值的_______, 我国人均水量最多的省(地区)是______; 我国人均水量最少的省 是____。 3.世界水日是__月___日。 4.世界上有多少人口处于缺水状态____,南水北调工程将使我国北方 44 座大中型城市 摆脱缺水困难,请问是将_____水调往北方。 【归纳小结】小组内交流讨论,明确以上问题,师生共同小结。 一、人类拥有的水资源 1.地球储水 18 3 地球上总储水量约为 1.391×10 m ,地球表面约 %被水覆盖── “水球”。全球海水、陆地水储量比为: (如图) 2.水资源概况:总水量 ,可直接利用的淡水量 。 3.海洋水: ⑴储量约占全球总储水量的 %; ⑵作用:繁衍水生生物;蕴藏化学资源(海水中含有 多种元素,其中含量最高的是 元素;海水的含盐量很高,人们可从海水中提取出大量无机盐。 ) ⑶探究方向:淡化海水 4.我国水资源:总量居世界第 位,但人均水量约为世界人均水量的 ,且分布不均匀。 知识点 2:爱护水资源 【阅读】课本第 61 页至 63 页内容,思考以下问题: 1.爱护水资源从哪些方面入手? 2.水体污染是指什么?水体污染源主要有哪些? 3.如何节约用水?预防和治理水污染? 中国节水标志 【归纳小结】小组内交流讨论,明确以上问题,师生共同小结。 二、爱护水资源 1.节约用水:提高水的 ,使用新技术,改革工艺和改变习惯可以减少大量工农 业和生活用水。 2.防止水体污染: 1 (1)水体污染是指什么?指大量污染物质排入水体,超过水体的 使水质恶化的 现象。 (2)水体污染源: ①工业污染:工厂的“三废”( 、 、 )倒入江河、地下,污染江河和地 下水。 ②农业污染: 、 的不合理使用,也易造成水的污染。 ③生?

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