九年级化学上册第五单元化学方程式课题2如何正确书写化学方程式学案无答案新人教版

课题 2 如何正确书写化学方程式 一、学习目标： 1.领会化学方程式、反应物与生成物的含义。 2.明确化学方程式中各种符号及化学意义。 3.学会正确书写化学方程式和配平简单化学方程式。 （重难点） 【课前预习】 1.什么是质量守恒定律？ 2.用原子、分子的观点解释质量守恒的原因。 3.用化学式完成下表中的化学反应（注明反应条件） ： S+O2→ P+O2→ Mg+O2→ Fe+O2→ 【情境导入】 二、自主探究： 知识点一：化学方程式的书写 【阅读】自学课本 P96～98，完成以下问题： 1. 书 写 化 学 方 程 式 的 原 则 ： ⑴ 必 须 以 为基础；⑵遵 守 。 2.书写化学方程式的步骤（以磷在空气中燃烧生成五氧化二磷为例） ： ⑴ ； ⑵ ； ⑶ 。 3.注意： ⑴化学方程式配平的标志： 。 ⑵化学反应在一定条件下才能发生，因此，需要在化学方程式中注明 ， 如把点燃、加热（常用“△”来表示） ，催化剂等写在 。 ⑶如果生成物中有气体， 在气体物质的化学式右边要注 号;溶液中的反应如果 生成物中有固体，在固体物质化学式右边要注 号。 ■如果 ， 气体生成物就不需注 “↑”号，同样，溶液中的反应如 果 ，固体生成物也不需注“↓”。 知识点二：配平的方法 1.最小公倍数法： 寻找化学反应方程式左右两边各出现一次的原子， 且原子个数相差最 多的元素为配平起点。 Fe2O3+C----Fe+CO2 选择 O 原子为配平起点，由于 3 与 2 的最小公倍数为 6，故 Fe2O3 系 高温 数为 2， CO2 的系数为 3， 而 然后调节 C 与 Fe2O3 的系数分别为 3 和 4， 既原方程变为： 2Fe2O3+3C 4Fe+3CO2。 KClO3→ KMnO4→ Zn+H2SO4→ H2+O2→ 1 2.奇数配偶法： 寻找反应式左右两边出现次数较多的原子， 且原子的个数为一奇一偶的 元素为配平的起点。将奇数的原子用 2、4、4、8….等偶数配成偶数，调节其他元素的原子 的个数。 Fe2O3+C----Fe+CO2 选择 O 原子，因 O 原子的个数为一奇一偶，所以先将 Fe2O3 用偶数 2 高温 配平， 再依次推导出 C、 Fe2O3 、 的系数， CO2 分别为 3、 3， 4、 即得 2Fe2O3+3C 4Fe+3CO2 。 3.观察法：当反应方程