九年级化学上册第一单元走进化学世界课题1物质的变化和性质学案无答案新人教版

课题 1 物质的变化和性质 第 1 课时 物质的变化 一、学习目标： 1.了解物理变化和化学变化的概念及区别， 并能运用概念判断一些易分辨的典型的物理 变化和化学变化； 2.认识化学变化的基本特征，理解反应现象和本质的联系。 3.在实验过程中，引导学生观察化学实验，并进行简单的实验现象的描述，逐步养成良 好的学习习惯和方法 4.学习重点与难点：物理变化和化学变化的概念与判断。 【课前预习】 1.日常生活中水的常见状态有 、 、 三种。 2.在澄清的石灰水中通入二氧化碳气体，观察到的现象是 3.在日常生活中，我们经常见到水加热会变为水蒸气 、在冰箱中的水会变成冰；铁钉 被锤子打弯、钉子在潮湿的空气中会生锈；纸张既容易被撕碎也易燃烧等现象。你能否再举 一些类似的变化实例呢？并把这些例子进行归类 。 【情境导入】 二、自主探究： 【阅读】P6～P7 课文内容及有关插图回答下列问题: 知识点 1 化学变化和物理变化 1.观察:仔细观察教师演示的几个实验，并将实验现象纪录如下表： 序号 ① ② ③ ④ ⑤ 变化前的物质 液态的水 蓝色块状的胆矾 蓝色的硫酸铜溶液 颗粒状石灰石 （或大理石） 银白色的镁条 变化时发生的现象 变化后的物质 液态的水 蓝色粉末状的胆矾 蓝色的氢氧化铜沉淀等 二氧化碳气体等 白色的氧化镁 有无新物质生成 【思考与交流】 （1）以上五个变化在本质上有什么不同之处？ （2）试归纳总结物理变化和化学变化的定义，并把你在课前预习中列举的例子进行正 确分类，说出你的分类依据。 （3）在化学变化中常常伴随着一些明显的现象，请回顾刚才所做实验总结在化学变化 中伴随着哪些现象？是不是具备上述现象的变化一定是化学变化？请举例说明。 2.实验探究：物理变化和化学变化有没有联系？ 实验步骤： （1）点燃一支蜡烛并固定在桌面上。 （2）仔细观察蜡烛燃烧时产生的现象。 问题思考： （1）蜡烛燃烧属于什么变化？该变化中是否伴随其他变化？ （2）物理变化和化学变化之间有何联系？ 研学点 重难点突破法 比较法 3.归纳小结：结合你对物理变化和化学变化的理解， 然后从以下方面比较物理变化与化学 变化的区别与联系 物理变化 化学变化 1 概念 外在表现形式 根本区别 联系 化学变化过程中 同时发生物理变化，而物理变化过程中 同时发生化学变化 【教你一招】化学变化韵语 化学变化