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九年级化学上册第一单元走进化学世界课题1物质的变化和性质学案无答案新人教版

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文档简介:

课题 1 物质的变化和性质 第 1 课时 物质的变化 一、学习目标: 1.了解物理变化和化学变化的概念及区别, 并能运用概念判断一些易分辨的典型的物理 变化和化学变化; 2.认识化学变化的基本特征,理解反应现象和本质的联系。 3.在实验过程中,引导学生观察化学实验,并进行简单的实验现象的描述,逐步养成良 好的学习习惯和方法 4.学习重点与难点:物理变化和化学变化的概念与判断。 【课前预习】 1.日常生活中水的常见状态有 、 、 三种。 2.在澄清的石灰水中通入二氧化碳气体,观察到的现象是 3.在日常生活中,我们经常见到水加热会变为水蒸气 、在冰箱中的水会变成冰;铁钉 被锤子打弯、钉子在潮湿的空气中会生锈;纸张既容易被撕碎也易燃烧等现象。你能否再举 一些类似的变化实例呢?并把这些例子进行归类 。 【情境导入】 二、自主探究: 【阅读】P6~P7 课文内容及有关插图回答下列问题: 知识点 1 化学变化和物理变化 1.观察:仔细观察教师演示的几个实验,并将实验现象纪录如下表: 序号 ① ② ③ ④ ⑤ 变化前的物质 液态的水 蓝色块状的胆矾 蓝色的硫酸铜溶液 颗粒状石灰石 (或大理石) 银白色的镁条 变化时发生的现象 变化后的物质 液态的水 蓝色粉末状的胆矾 蓝色的氢氧化铜沉淀等 二氧化碳气体等 白色的氧化镁 有无新物质生成 【思考与交流】 (1)以上五个变化在本质上有什么不同之处? (2)试归纳总结物理变化和化学变化的定义,并把你在课前预习中列举的例子进行正 确分类,说出你的分类依据。 (3)在化学变化中常常伴随着一些明显的现象,请回顾刚才所做实验总结在化学变化 中伴随着哪些现象?是不是具备上述现象的变化一定是化学变化?请举例说明。 2.实验探究:物理变化和化学变化有没有联系? 实验步骤: (1)点燃一支蜡烛并固定在桌面上。 (2)仔细观察蜡烛燃烧时产生的现象。 问题思考: (1)蜡烛燃烧属于什么变化?该变化中是否伴随其他变化? (2)物理变化和化学变化之间有何联系? 研学点 重难点突破法 比较法 3.归纳小结:结合你对物理变化和化学变化的理解, 然后从以下方面比较物理变化与化学 变化的区别与联系 物理变化 化学变化 1 概念 外在表现形式 根本区别 联系 化学变化过程中 同时发生物理变化,而物理变化过程中 同时发生化学变化 【教你一招】化学变化韵语 化学变化,颇有特征;新的物质,伴随而生; 发光放热,沉淀生成;放出气体,颜色变更; 奇异现象,五彩缤纷;物理变化,同时发生。 【课堂小结】通过本节课的学习,你收获了什么? 【我的收获?

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