九年级化学下册第九单元溶液实验活动5一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制教案新版新人教版

1实验活动实验活动55一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制知识与技能1．让学生练习配制一定质量分数的溶液，加深对概念的理解。2．使学生会熟练配制一定质量分数的氯化钠溶液。过程与方法通过配制一定质量分数的氯化钠溶液的操作过程，提高学生的计算能力和实际操作能力，运用所学知识配制一定质量分数的各种溶液。情感、态度与价值观1．在实验中探讨，培养计算能力和动手实验的乐趣。2．通过自己的努力配制好一种溶液使学生产生成完成任务的成就感。重点配制一定质量分数的氯化钠溶液。难点配制一定质量分数的氯化钠溶液。托盘天平、烧杯、玻璃棒、药匙、量筒(50mL、25mL)、胶头滴管、氯化钠、蒸馏水、试剂瓶、标签。一、导入新课师：学习了溶质的质量分数，怎样求溶质，溶剂的质量。生：溶质的质量分数＝溶质质量溶液质量×100%，用此公式求。二、推进新课实验活动：1．配制质量分数为6%的氯化钠溶液[板书]配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液，求所需氯化钠和水的质量。生：氯化钠的质量＝溶液质量×溶质质量分数＝50g×6%＝3g水的质量＝溶液质量－溶质质量＝50g－3g＝47g水的体积＝47g×1g/cm3＝47mL[板书]配制溶液的过程：计算→称量(溶质)→量取(溶剂)→溶解(玻璃棒搅动)→装试剂瓶→贴标签师：用托盘天平称量氯化钠时，有哪些注意事项？生：①把天平放在水平桌面上；②在托盘天平上，左右两边各放一张一样规格的纸；③调节天平平衡，再称氯化钠的质量。师：用量筒量取液体，读数时应注意什么？生：眼睛和量筒量的液面平行，刻度线对着液面凹面下线。师：用量筒量取溶剂时应注意什么？生：量取的溶剂差一点到指定的体积，用胶头滴管滴溶剂到体积数。如量取的溶剂体积超过所要量取的体积，切不可往外倒，要用胶头滴管往外抽取，达到