七年级语文下册第六单元综合性学习我的语文生活教案新人教版

1综合性学习综合性学习我的语文生活我的语文生活教学目标1.养成在生活中学习语文的良好习惯。培养观察生活中语文现象的习惯，树立在生活中学习语文的意识。2.提高规范用字的能力。能敏锐地发现日常生活中不规范的用字现象，并能指出其错在哪里；在日常生活中养成规范用字的良好习惯。3.增强对广告词、对联的欣赏能力。了解广告词写作的基本要求，能写简单的广告词；了解对联的基本知识，积累并欣赏经典对联，尝试写对联。学法指导搜集资料法、整理归纳法、交流展示法。教学过程教学环节教学内容环节一新课导入生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。语文与生活密切相关，下面让我们一起步入语文与生活这个多彩的空间吧！环节二活动准备全班同学分成三个大组（每个大组再分成若干小组），分别开展下面的活动。一、正眼看招牌二、我来写广告词三、寻找“最美对联”环节三活动实施一、正眼看招牌1.调查访问。班内分成若干小组，每组各选择一条街道，记录下所有商店招牌，可采用不同的记录形式，如文字、绘画、照片、视频等。留意招牌中是否有错别字，是否违反书写、拼音的规范等。若有类似现象，请及时告知店主。招牌中的错别字示例：家俱（具）店另（零）售店烧并（饼）铺筵席搭蓬（篷）构筑和谐社会，打造城（诚）信市场。某楼盘A区已售磐（罄）。2.整理交流。以小组为单位，对招牌中的错别字分类整理、统计，并在班内交流。评出一个你认为好的招牌。优秀招牌示例：