八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第二课网络生活新空间第2框合理利用网络学案新人教版

1合理利用网络合理利用网络学习目标11.知道媒介素养和“信息节食”,了解网络规则。22.学会“信息节食”;掌握正确传递网络正能量的方法。33.形成正确的网络生活意识和习惯;养成遵守网络规则的意识;养成利用网络合理表达诉求的习惯。学习过程一、自主学习11.互联网上有无限的信息,而我们的时间和精力是有限的。我们要注意浏览、寻找与有关的信息,不应在无关信息面前停留,不应在信息上浪费精力,更不可沉溺于网络,要学会“”。22.我们要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制、、等不良信息。33.、是网络生活的基本准则。44.我们要充分利用为社会发展建言献策。55.我们要践行,不断提高网络媒介素养,共同培育、的网络文化,让网络公共空间充满正能量,高扬主旋律。二、课堂助学师生共同探讨:探究活动:阅读教材P17“运用你的经验”。思考:你如何看待奶奶和爸爸的观点?我们应该如何利用网络?三、归纳总结(一)理性参与网络生活11.提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我22.不沉溺于网络,要学会“信息节食”33.学会辨析网络信息,不传播谣言,自觉抵制不良信息44.恪守道德、遵守法律(二)传播网络正能量11.要充分利用网络平台为社会发展建言献策22.在网上传播正能量,践行社会主义核心价值观,共同培育积极健康、向上向善的网络文化四、即学即用11.陈女士的儿子上学期迷上了手机,放学后边玩手机边做作业,晚上要玩到十二点以后才睡觉。让陈女士担心不已的是,以前孩子常和她说在学校里发生了什么事、遇到什么烦恼,