2020高考历史冲刺大二轮人教专用冲刺练：模块测评6+解析

模块测评模块测评(六)1．(2019·湖北部分重点中学起点考试)阅读材料，回答问题。材料李时珍(1518～1593)，明代著名的医学家和药物学家，出生于一个世代行医的家庭，自幼热爱医学，不热衷于科举，曾三次赴武昌应试，均不第，故决心弃儒学医，钻研医药。李时珍在24岁时就开始正式给人治病，由于他刻苦钻研，医术高超，治好了许多疑难病症。李时珍为了研究医术，读了很多古代的医书，他发现前人编著的医药书中有许多遗漏，甚至还有许多错误，因此他决心重编一本比较完备的药物著作。为了实现这一理想，李时珍阅读了大量的医学著作，还注重实地考察和采集草药。李时珍主张人定胜天，认为药性不是固定的，可用人工方法改造其自然性能。经过近30年的努力，他终于在60岁的时候写成了《本草纲目》一书。这本书内容十分丰富，收入药物1800多种，新增药物370多种，医方1万多个，配有插图1000多幅。书中关于植物的分类方法，也是当时世界上最先进的。《本草纲目》是对中国药物学研究的总结，已被译成多种文字，被誉为“东方医学巨典”。——摘编自《中国历史常识》(1)根据材料并结合所学知识，概括李时珍的医学思想产生的背景。(2)根据材料并结合所学知识，说明李时珍医学思想的历史价值。答案(1)背景：医学世家的传承；科举考试的失利；李时珍长期的钻研实践；对前代医书的完善与总结；传统科技进入总结阶段。(2)历史价值：是中国医学史上的宝贵财富；对世界医学发展产生了深远影响；其所体现的科学精神成为后世典范。2．(2019·陕西部分学校摸底)阅读材料，回答问题。材料沈葆桢，洋务派重要代表人物，曾任福建船政大臣，主持福州船政局。同治十三年(1874年)，日本以琉球船民被杀为由，派兵侵台。沈葆桢临危受命，以钦差办理台湾等处海防兼理各国事务大臣的身份，驰赴台湾布防设守。为了“驱倭”，他提出“理谕”“设防”等主张，撰写文书，对日本侵略者“据理诘之”，并明确告之“中国版图尺寸不敢以与人”，又从各省调回船政轮船数余艘，布防于台湾海峡一线。在政治谈判与军事威慑下最终实现成功驱日。经此危机，沈葆桢认为“台湾孤悬海外，七省以为门户，久为他族所垂涎”，他以办理善后事宜为契机在台采取了一系列“抚番”措施。改革行政制度，由台湾原来的一府四县三厅，增为二府八县四厅，并奏请移福建巡抚驻台；打破“番禁”政策，招募内地人到台湾垦荒；开设义学，亲自编修《训番俚语》