第6章水平测试一、选择题1．下列关于人口过度增长的叙述中，错误的是()A．造成资源危机B．导致环境质量下降C．造成生态平衡失调D．与地球的环境容纳量无关答案D解析人口过度增长会造成资源危机，导致环境质量下降，造成生态平衡失调，同地...

[基础对点]知识点一关注全球性生态环境问题1.缓解全球温室效应危机的重要措施之一是()A．种植夹竹桃等能大量吸收CO2的植物B．进行人工降雨C．控制CO2的排放D．减少氟利昂制品的使用答案C解析温室效应是大气中CO2上升，使气温上升造成的，...

[基础对点]知识点一我国人口发展的现状与前景1.每年的7月11日被定为“世界人口日”，人口问题越来越受到国际社会的重视。下列说法不正确的是()A．按生态学原理，世界人口增长应该表现为“S”型曲线增长B．实行计划生育政策，能有效地控制人口...

第5章水平测试一、选择题1．以下关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是()A．种群中的个体是生物进化的基本单位B．亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群C．马尾松林地中所有树木构成了生物群落D．生态系统的营养结构是食物链和食物网答案...

[基础对点]知识点一生态系统的稳定性及自我调节能力1.生态系统结构越复杂，其自我调节能力就越大，原因是()①处于同一营养级的生物种类多②能量可通过不同的食物链传递到顶级③某营养级的部分生物减少或消失时，可由该营养级的其他生物代替④...

[基础对点]知识点一生态系统中信息的种类1.蟑螂喜好在夜间出来活动。科学家把蟑螂放在实验室里，人为地将实验室的白天和黑夜加以颠倒，大约经过一个星期，蟑螂就在人造的“黑夜”时间活动(尽管实际上是白天)。这个实验说明()A．蟑螂能感受物理...

[基础对点]知识点一碳循环1.关于生态系统的物质循环的叙述，不正确的是()A．所说的物质是指组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素B．所说的生态系统是指地球上最大的生态系统——生物圈C．所说的循环是指物质在生物群落与无机环境之间反复出...

[基础对点]知识点一生态系统能量流动的概念和过程1.生态系统的能量流动中，能量形式转变的顺序是()A．光能→化学能→热能B．热能→光能→化学能C．化学能→光能→热能D．光能→热能→化学能答案A解析生态系统中的能量流动应从生产者固定太阳...

[基础对点]知识点一生态系统的范围1.以下可以称作生态系统的是()A．一个湖泊中的所有浮游生物和所有分解者B．烧杯中的取自池塘的水、泥土和浮游生物C．一个池塘中的所有水蚤和分解者D．一个鱼缸中的所有金鱼和水草答案B解析生态系统是生物群...

第4章水平测试一、选择题1．下列关于种群的叙述正确的是()①内蒙古草原上全部的牛是一个种群②种群内的雌雄个体间可以相互交配完成生殖过程③每隔10米种植一棵杨树属于种群的数量特征④年龄组成是预测种群密度的重要因素⑤性别比例也可影响种...

[基础对点]知识点一演替的概念和类型1.下列有关群落演替的描述错误的是()A．群落是一个动态系统，它是不断发展变化的B．群落演替是一个种群被另一个种群代替的过程C．一定区域内无机环境的状况，决定了在这一区域定居和繁衍的生物种类D．在环...

[基础对点]知识点一群落的概念及物种组成1.下列不属于在群落水平上研究的问题是()A．群落中生物种类的多少B．种群密度的大小C．群落中的优势种群和劣势种群D．种群的空间分布及相互关系答案B解析群落中生物种类的多少是指群落的物种丰富度；...

[基础对点]知识点一建构种群增长模型的方法1.建立种群数量变化的数学模型一般不需要()A．观察研究对象，提出问题，提出合理的假设B．根据实验数据，用适当的数据形式，对种群数量变化进行表达C．通过进一步实验或观察，对数学模型(公式或曲线...

[基础对点]知识点一种群及调查种群密度的方法1.下列属于一个种群的是()A．一片草原上的一些斑马B．一个鱼塘的全部鱼C．两个山谷上的所有老鼠D．一个山坡上的所有太阳花答案D解析一片草原上全部斑马为一个种群，而不是部分斑马，A错误；鱼有...

第3章水平测试一、选择题1．下面是生长素发现过程中的部分实验示意图，根据图中信息判断，下列说法正确的是()A．实验一证明生长素的产生依赖光照B．实验二证明顶端产生的生长素能向下运输C．实验三证明胚芽鞘弯曲生长原因是尖端产生的“刺激...

[基础对点]知识点其他植物激素种类和作用1.下列关于植物激素的叙述中，错误的是()A．赤霉素能促进细胞生长B．细胞分裂素合成于植物体任何部位C．乙烯是一种气体激素D．赤霉素促进细胞伸长答案B解析细胞分裂素合成部位主要是根尖，主要作用是...

[基础对点]知识点一生长素的生理作用1.下列关于生长素生理作用的叙述，正确的是()A．随着生长素浓度的增加，其对生长的促进作用增强B．适宜茎生长的一定浓度的生长素往往促进根的生长C．同一浓度的生长素对不同器官的作用效果往往不同D．成熟...

[基础对点]知识点一植物生长素的发现1.下列关于植物生长素发现的过程，叙述正确的是()A．达尔文根据实验提出，单侧光可以使胚芽鞘尖端产生吲哚乙酸，并可以传递到胚芽鞘下部的伸长区，从而造成背光面生长快，引起向光弯曲生长B．鲍森·詹森通...

第2章水平测试一、选择题1．下列有关神经调节的结构基础和反射的叙述，不正确的是()A．膝跳反射和缩手反射的神经中枢都位于脊髓B．一个完整的反射活动最少需要两个神经元C．感受器接受刺激后，一定会产生兴奋D．反射弧中任何环节结构受损，...

[基础对点]知识点一细胞免疫1.细胞免疫和体液免疫的共同点是()A．都能产生抗体B．都属于非特异性免疫C．免疫细胞都在骨髓中成熟D．都能产生记忆细胞答案D解析只有体液免疫能产生抗体，A错误；细胞免疫和体液免疫都属于特异性免疫，都能产生...

[基础对点]知识点一中心法则的提出和发展1.下列关于中心法则的叙述中，不正确的是()A．它是指遗传信息在生物大分子间的传递过程B．它首先由英国科学家克里克提出，揭示了遗传的本质C．遗传信息的传递方向不可能从RNA传向DNAD．遗传信息最...

[基础对点]知识点一遗传信息的转录1．下图表示生物体内核苷酸的结构模式图，下列说法正确的是()A．DNA和RNA的不同点只在b方面B．DNA和RNA中的a表示含义不同C．DNA中特有的c为TD．人体内的c有4种，b有2种答案C解析图中a表示磷酸，b...

[基础对点]知识点一DNA分子复制方式的推测和实验证据1.下列有关探究DNA复制过程实验的说法，不正确的是()A．本实验利用了同位素示踪法和离心技术B．细胞有丝分裂一次意味着DNA复制一次C．本实验的原理是DNA能进行复制D．本实验结果说明...

[基础对点]知识点一DNA双螺旋结构模型的构建1.下列关于沃森和克里克构建DNA双螺旋结构模型的叙述，错误的是()A．沃森和克里克构建DNA双螺旋结构模型是建立在DNA以4种脱氧核苷酸为单位连接而成的长链的基础上，这4种脱氧核苷酸分别含有...

[基础对点]知识点一肺炎双球菌的转化实验1.肺炎双球菌转化实验中，发现无毒R型和被加热杀死的有毒S型细菌混合后，在小鼠体内找到了下列哪些类型的细菌()①有毒R型②无毒R型③有毒S型④无毒S型A．①②B．③④C．②③D．②④答案C解析在肺炎...

第3、4章水平测试本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，满分100分，考试时间60分钟。第Ⅰ卷(选择题，共50分)一、选择题(共20小题，每小题2.5分，共50分)1．下列关于科学家探究“DNA是遗传物质”实验的叙述，正确的是()A．用含3...

第2章水平测试本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，满分100分，考试时间60分钟。第Ⅰ卷(选择题，共50分)一、选择题(共20小题，每小题2.5分，共50分)1．下图中错误的是()A．①④⑤B．①③④C．⑤⑧D．⑦⑧答案C解析在有丝分裂中...

[基础对点]知识点一伴X隐性遗传1.某人及其父母、祖父母、外祖父母均不是红绿色盲，但其弟弟是红绿色盲患者，那么红绿色盲基因的传递过程是()A．祖父→父亲→弟弟B．祖母→父亲→弟弟C．外祖父→母亲→弟弟D．外祖母→母亲→弟弟答案D解析此...

[基础对点]知识点一萨顿假说1.已知果蝇的体细胞内有4对同源染色体，根据萨顿的假说，关于该动物减数分裂产生配子的说法，正确的是()A．果蝇的精子中含有成对的基因B．果蝇的体细胞只含有一个基因C．果蝇的4对同源染色体上含有的基因可以同时...

[基础对点]知识点一细胞分裂图像的判定1.在某哺乳动物(体细胞染色体数＝24)的睾丸中，细胞甲和细胞乙的染色体、染色单体、核DNA分子数依次是24、48、48和12、24、24。下列关于细胞甲和细胞乙的分裂方式判断正确的是()A．细胞甲、乙可能都在...