2019-2020学年高中生物新教材人教版（2019）必修第二册课时分层作业14　染色体变异+解析

课时分层作业课时分层作业(十四十四)(建议用时：35分钟)[合格基础练合格基础练]1.右图表示某植物正常体细胞的染色体组成右图表示某植物正常体细胞的染色体组成，A/a、B/b、C/c、D/d代表四对同源染色体。下列可能是该植物染色体组成的是代表四对同源染色体。下列可能是该植物染色体组成的是()A．ABCdB．AaaaC．AaBbCcDdD．AaaBbbB[由图可以看出该植物含四个染色体组，因此其同源染色体应出现四次。]2．下列关于生物变异的说法下列关于生物变异的说法，正确的是正确的是()A．联会时发生的交叉互换实现了染色体上等位基因的重新组合联会时发生的交叉互换实现了染色体上等位基因的重新组合B．用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是纯合子定是纯合子C．基因重组导致生物性状多样性基因重组导致生物性状多样性，是生物变异的根本来源是生物变异的根本来源D．育种可以培育出新品种育种可以培育出新品种，也可能得到新物种也可能得到新物种D[联会时发生的交叉互换实现了同源染色体上非等位基因的重新组合，A项错误；用秋水仙素处理单倍体植株后得到的不一定是纯合子，如AAaa就不是纯合子，B项错误；基因重组导致生物性状多样性，是生物变异的一个重要来源，但基因突变才是生物变异的根本来源，C项错误；通过育种可以培育出新品种，也可得到新物种，如多倍体育种获得的四倍体等，D项正确。]3．若下图甲中若下图甲中①和②为一对同源染色体为一对同源染色体，③，③和④为另一对同源染色体为另一对同源染色体，图中图中字母表示基因字母表示基因，“，“”表示着丝粒表示着丝粒，则图乙～戊中染色体结构变异的类型依次是则图乙～戊中染色体结构变异的类型依次是()