三年级语文上册第三单元习作：我来编童话第2课时教案新人教版

1习作：我来编童话习作：我来编童话第二课时1．根据习作要求及评改要点，对给出的例文和同学的习作进行点评，发表见解。2．拓宽思维，完善习作内容，进一步体会如何把童话故事写生动、写具体。重点在习作讲评的过程中，自由地发表自己的见解。难点拓宽思维，完善习作内容，进一步体会如何把童话故事写生动、写具体。一、导入新课师：同学们，上节课你们完成了习作，并对习作做了自主修改。这节课，我们就来看看，你们的习作中还有没有要修改的地方。板书：我来编童话(习作讲评课)二、复习回顾——明确习作的具体要求1．看词语选角色编一个童话故事。2．发挥想象力，想象它们之间会发生什么事，看谁编的故事最有趣。3．写完后读一读是否通顺。(指名学生读)三、补充习作评改的注意要点(1)有无错别字。(2)童话故事是否完整，语句是否通顺。(3)想象是否合理有趣，故事是否具体生动。(4)读后是否能给人以启发。四、佳作欣赏1．出示一篇优秀习作，小组内交流。白桦树和啄木鸟在一片美丽的大森林里，有一棵又高又壮的白桦树和一只善良的啄木鸟。一天黄昏，啄木鸟来到白桦树下，发现白桦树身上有一只虫子，就飞过去，捉到嘴里。白桦树生气地说：“去去去！一边去！不要破坏我的皮肤，这样很疼的！”“小虫子已经爬到您的皮肤上了，我想帮您把虫子消灭掉。是不是我弄痛您了？下次我一定会注意的。”啄木鸟急忙说。第二天，啄木鸟又来了。这一次，他小心翼翼地去捉树上的虫子。白桦树恼怒了，说：“我看透你了，你就是想破坏我的皮肤！”啄木鸟只好失望地飞走了。从此，他再也不来了。过了几天，白桦树身上的虫子越来越多，全身无力。一旁的玫瑰花见了，担心地问：“白桦树，你怎么了？为什么连说话的力气都没有？”“我也不知道啊！”白桦树说话的声音十分小。玫瑰花发现白桦树身上有许多虫子，就拜托采花蜜的蜜蜂去找啄木鸟。