1习作：猜猜他是谁习作：猜猜他是谁这次的习作围绕“猜猜他是谁”的游戏选择一个同学，用几句话或一段话写一写他。不可以写出名字，但别人读了你写的内容后，要能猜出你写的是谁。这其实是在指导学生初步学会用人物语言、动作、神态来表现人...

1语文园地语文园地第二课时1．指导学生组建兴趣小组并为小组取合适而又响亮的名字。2．朗读、背诵古诗《所见》。重点让学生学会组建兴趣小组，并为小组取名。难点朗读、背诵古诗《所见》。一、词句段运用组建兴趣小组，并为其取名。1．学生...

1语文园地语文园地这个语文园地共设了三个板块。“交流平台”指导学生能和同学交流课内外有新鲜感的词句，有意识地积累自己感兴趣、觉得优美的词句。“词句段运用”中包括交流发现成语的特点，积累成语，通过朗读更好地表达句子的意思，在班...

1口语交际：我的暑假生活口语交际：我的暑假生活这次口语交际的主题是“我的暑假生活”。让学生回顾自己的暑假生活，将经历的新鲜事和同学们分享，不仅能加强同学之间的感情，而且能锻炼学生口语交际的能力。三年级的学生已有一定的口语交际...

13*不懂就要问不懂就要问这篇课文讲的是孙中山小时候在私塾读书时，为了弄懂书里的意思，不怕先生的惩罚，大胆地向先生提出问题的故事，赞扬了孙中山认真读书、勤学好问的精神。本文是一篇略读课文，也是学生接触到的第一篇略读课文。教学中...

122花的学校花的学校第二课时1．品味课文，想象花“在绿草上跳舞、狂欢”的情景。2．能仿照“雨一来，他们便放假了”的表达写句子。重点想象花“在绿草上跳舞、狂欢”的情景。难点能仿照“雨一来，他们便放假了”的表达写句子。一、复习导入...

12花的学校花的学校本文选自泰戈尔的儿童散文诗集《新月集》。诗人以清新流畅的笔触，勾画出甜美纯净的儿童世界。描写了在雷云、阵雨、东风的环境中，竹林、草地上冒出了花，花儿们读书、放假、回家等情景，表现了花孩子的活泼、天真、渴望...

111大青树下的小学大青树下的小学第二课时1．精读课文，边读边想象课文描写的画面。2．品读课文，能用自己的话说一说这所学校的特别之处。3．体会我国各民族儿童之间的团结和友爱。重点精读课文，边读边想象课文描写的画面。难点通过对课文...

11大青树下的小学大青树下的小学这篇课文描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，体现了祖国各民族儿童之间的友爱和团结。这是一所美丽的学校：各民族的小学生身着鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。这是一所团结的学校：同学们虽来自不同...

1习作：我们眼中的缤纷世界习作：我们眼中的缤纷世界通过这段时间的学习，学生观察了身边的不少事物，肯定会有新的发现。那么就让学生把自己最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来。引导学生写完后把自己认为写得好的部分读给小组同...