三年级英语上册Module1GettingtoknowyouUnit1Hello教案沪教牛津版三起

1Unit1HelloUnit1Hello教学内容Unit1Hello!教学目标知识与技能：让学生在游戏活动中熟练动用所学问候语及自我介绍用语。过程与方法：通过见面打招呼，自我介绍以及道别等情景，让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的。情感、态度与价值观：通过模仿、游戏、听读、制作等各种形式让学生对英语学习充满兴趣。教学重点让学生在游戏活动中熟练动用所学问候语及自我介绍用语。教学难点掌握“I’m”的发音。教学方法听读法、情境表演法教学准备1．白纸和彩笔。2．制作Alice、Joe、Kitty、Peter的头饰教学过程设计教学过程第一课时一、热身（Warm-up）请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语词汇或日常用语。同时可利用彩图呈现我们生活中学生已经会说或较熟知的词汇如TV，CD，VCD，DVD，OK！Hi!Yeah!Bye!Cool!Wow!E-mail,cartoon等等来激发学生想学英语的兴趣和愿望。二、新课展示（Presentation）教师播放本课的歌曲“I’mDolly”的录音，自然引出师生之间的打招呼。T:Hello,boysandgirls.Ss:Hello,Miss?Mr….（1）、通过教师的自我介绍自然引出Hello,I’m…/Hi,I’m…（2）、教师可戴上Peter的头饰介绍Hello!I’mPeter.并用同样方式介绍其他人物。（3）、让学生到讲台上来，戴上Alice、Joe、Kitty、Peter的头饰说：Hello!I’m…（4）、教师戴上头饰说Hi!I’mKitty.并与戴Peter头饰的学生相互问好，