辽宁省沈阳市东北育才学校2018-2019学年高一上学期第二次月考语文试题+答案

2018―2019 学年度上学期第二次月考 高一年级语文科试卷 答题时间：150 分钟 命题人：高一备课组 满分：150 分 校对人：高一备课组 第Ⅰ卷 阅读题 一、现代文阅读 （一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分） 阅读下面的文字，完成 1～3 题。 宋元山水画经历了北宋(主要是前朝)、南宋、元这样三个里程，呈现出彼此不同的三种 面貌和意境。 “无我之境”中的“无我” ，不是说没有艺术家个人情感思想在其中，而是说这种情感思 想没有直接外露，甚至有时艺术家在创作中也并不自觉意识到。它主要通过纯客观地描写对 象，最终传达出作家的思想情感和主题思想。从而这种思想情感和主题思想经常也就更为宽 泛、广阔、多义而丰富。陶渊明的“暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠” 便是这种优美的“无我之境” 。它并没有直接表露或抒发某种情感、思想，却通过对自然景物 的客观描写，极为清晰地表达了作家的生活、环境、思想、情感。画的“无我之境”由于根 本没有语词，就比上述陶诗还要宽泛。五代和北宋的大量作品，无论是关仝的《大岭晴云》 ， 还是范宽的《溪山行旅图》 、董源的《潇湘图》以及巨然、燕文贵、许道宁等的作品，都客观 地整体把握和描绘自然，表现出一种并无确定的观念、含义和情感，从而具有多义性的“无 我之境” 。 如果看一下南宋马远、 夏??等那许许多多的小品： 《深堂琴趣》 《柳溪归牧》 《寒江独钓》 …… 我们就会发现细节真实和诗意追求正是它们的美学特色。它不再像前一时期那样宽泛多义， 而是要求得更具体和更分化了。尽管标题可以基本相同，由画面展示出来的情调诗意却并不 完全一样。应该说，比起北宋那种意境来，题材、对象、场景、画面是小多了，一角山岩、 半截树枝都成了重要内容，占据了很大画面；但刻画却精巧细致多了，自觉的抒情诗意也更 为浓厚、鲜明了。这是不是“有我之境”呢？是，又不是。相对于第一种意境，可以说是： 艺术家的主观情感、观念在这里有更多的直接表露。但相对于下一阶段来说，它又不是：因 为无论在对对象的忠实描写上，还是在抒发主观情感观念上，它仍然保持了比较客观的态度。 上述第二种意境可说是形似与神似、写实与诗意的融合统一，矛盾双方处在和谐状态中。 但形与神、对象(境)与主观(意)这对矛盾的继续发展，在元代社会氛围和文人心理的条件下， 便使后者绝对压倒前者而直接表